河南省中小学教师教育技术能力培训网上考试题库

河南省中小学教师教育技术能力培训网上考试题库内容摘要：

（ 31)下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境（ C ） A、多媒体计算机、实物展示台 B、投影仪、大屏幕 C、支持 学习的问题列表 D、各种演示型课件 （ 32） 在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是 ( C ) A、学习者的性别 B、学习者的家庭背景 C、学习者的认知特点 D、学习者的体重 （ 33） 应用教学媒体时，一般不需要考虑的要素包括（ A ) A、具有先进性 B、用于储存与传递以教学为目的的信息 C、用于教与学的活动 D、大多数人都会使用 （ 34） 以下术语在国内出现的时间顺序，正确的是（ D ) A、电化教育 教育技术 信息化教育 B、教育技术 电化教育 信息化教育 C、教育技术 信息化教育 电化教育 D、电化教育 信息化教育 教育技术 （ 35） 设计量规时，需要注意很多要素，以下不属于考虑范围的一项为（ C ） A、教学目标和学生的水平 B、教学目标的侧重点 C、学生的考试成绩 D、量规指标描述的具体性和可操作性 （ 36） 在演示教学课件的时候，不能播放课件中的音频材料，这种情况下可以排除的问题为（ D ） A、音箱未开 B、在右下角的音量控制中选择了静音 C、音频材料没有与演示文稿连接好 D、课件太大，音频材料不能播放 （ 37） 信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法 不妥的是（ A ） A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的 B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用 C、利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程 D、利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能 （ 38） 在用 Word 编辑文档时， “ 编辑 ” 菜单中的 “ 剪切 ” 和 “ 复制 ” 命令项呈浅灰色而不能被选择，这表示（ C ） A、选定的文档内容太长，剪切板放不下 B、剪切板里已经有信息了 C、在文档中没有选定任何信息 D、正在编辑的内容是页眉或页脚 （ 39） 李老师在课堂上，根据学 生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于 （ D ） A、阶段性评价 B、形成性评价 C、引导性评价 D、启发式评价 （ 40） 关于矢量图与位图，下列说法正确的是（ A ） A、放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真 B、放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真 C、放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真 D、放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真 （ 41） 教学设计过程中，对各设计环节的考虑不适当的一项为（ B ） A、在教学设计 过程中，应当考虑到学习环境的差异，保证设计出的方案能够施行 B、在课堂设计上，一定要突出以教师为中心来组织和实施教学过程 C、媒体资源的使用不应简单地追求形式，而要关注其对教学效果的优化 D、评价学习效果，不应仅仅看学习活动的最终结果，还需要考虑学习者的学习过程 （ 42） 教师要在课堂上为学生展示一幅数字图像，必选的设备是（ B ） A、录像机 B、多媒体计算机 C、话筒 D、网络集线器 （ 43） 在进行教学设计时，选择和利用媒体一般应该以什么为依据（ A ） A、学习目标、内容、学生和环境条件 B、学生兴 趣、爱好、年龄、性别 C、学生已掌握的知识和学生态度 D、教学计划、课程进度和教师设计实施计划 （ 44） 以下哪个是正确的网站地址（ B ) A、 B、 C、 D、 （ 45） 应用软件都有自己主要功能，在选用软件时应该针对自己的需要。 王老师想对一张图片作一些处理，作学校网站主页上的一幅图片，请问他应该选用下面哪种软件（ A ） A、 Photoshop B、 写字板 C、 Microsoft Word D、记事本 （ 46） 用 EXCEl 可以根具已有数据自动生成一些直观的数据分析图，比如饼图，柱图等可用菜单 “ 插入 ” 中的 “” 来插入。 ( A ) A、图表 B、图片 C、图示 D、函数 （ 47） Word 和 Excel 中， “ 常用 ” 工具栏上的 “ 格式刷 ” 按钮有很强排版功能，可以使文本具有相同格式，一个同学想让多处文本同目前处于选中状态的文本格式一致，他应该（ B ） A、在 “ 工具 ” 菜单的 “ 选项 ” 命令中定义 B、双击 “ 格式刷 ” 按钮 C、单击 “ 格式刷 ” 按钮 D、在 “ 格式 ” 菜单中定义 （ 48） 按网络覆盖范围来分，计算机网络可分为（ B ） A、星形网和环形网 B、局域网和广域网 C、专用网和公用网 D、无线网和有线网 （ 49） 在教学过程中要注重过程性评价，以下不属于基于过程的评价方法是（ B ） A、电子档案袋 B、测试 C、概念图 D、量规 （ 50） 教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性。 （ A ) A、呈现力 B、。