河北中小学教师综合教育技术考试题

河北中小学教师综合教育技术考试题内容摘要：

请根据题目要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。 题目描述： 在多媒体网络教室环境中，请你结合教学实际，谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题。 操作步骤： 说明：问题解决题答案文件上传。 要求：如果是一个 PPT 或 swf 文件您直接可以以此格式上传；如果答案是多个文件，考生将所有答案放到同一文件夹中，将此文件夹压缩。 【注】上传文件必须以文件名 “myfiles”命名，扩展名可以是： ppt、 swf、 rar、 zip。 河北中小学教师综合教育技术考试题【 3】 单选题 (24 题 ,36 分 ) 1 网络资源的科学性是指 ( ) □资源具备客观真实有效的特点，能为教学活动提供参考价值。 ■资源的格式质量运行环境等应符合教学要求。 □符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展 □资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图 以及灵活的画面等。 2 下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源 ( ) □山海关 wps □故宫 avi □大海 mid ■清西陵 gif 3 下列哪种说法是错误的 ( ) ■RealMedia 文件优点是流媒体文件，音质较好。 缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。 □windowsMedia 文件基于网络流媒体技术的音频格式。 其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩失真压缩和语音压缩等压缩方式 □WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存，缺点是文件数据量大，不 易传输与携带。 □MP3 文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。 其缺点是该格式与 wAV格式相比，音质较差。 4 制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是 ( ) □点击 “开始／程序 ”中的 Microsoft0fficePowerPoint，然后点击 “文件／新建 ”三次即可。 □在桌面的空白处点击鼠标右键，点击 “新建 Microsoft0fficePowerPoint 演示文稿 ”三次即可 ■点击 “开始／程序 ”中的 Microsoft0fficePowerPoint，然后点击 “插入／新幻灯片 ”三次即可 □在桌面的空白处 点击鼠标右键，点击 “新建 Microsoft0fficePowerPoint 演示文稿 ”，然后复制新建的演示文稿，粘贴三次即可。 5 扩展名为 “.”的网址说明该网站属于（） □军方网站 □政府网站 □教育网站 ■商业网站 6 问卷法适用于下列哪种情况 ( ) √适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广 □适用于收集学生的知识水平能力情况等学习信息 □适用于对学生的学习过程进行评价 □适用于收集学生作品和学习反思等相关信息 7 由 EXCEL 软件编辑并命名的文件的扩展名是 ( ) □doc □xml ■xls □ppt 8 利用 MsNMessenger 的局限性在于 ( ) □可以实时的交流信息。 □可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。 ■用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。 □可以共享资源。 9 多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是 ( ) □录像机 □CD 机 □功放 ■投影机 10 效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是 ( ) ■电子表格 □概念图 □相关案例 □问题操作模型 11 多媒体网络教室的资源系统是指 ( ) □师使用的多媒体计算机 □生使用的多媒体计算机 □控制面板和电子教室 ■辅助备课资源、学科资源库和素材库 12 博客日志中由 ( )充当 “关键词 ”角色，方便查找和管理的 □日志题目 □博客地址 □友情链接 ■日志标签 13 搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是 ( ) □教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展 ■教学资源一定是数字格式 □教学资源应依据教学括动的需要进行选择 □教学资源不能有科学性错误 14 一位老师尝试用 photoshop 台成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成 以下哪种格式 ( ) ■psd 格式 □gif 格式 □bmp 格式 □jpg 格式 15 某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源 ( ) □再别康桥 .wav □再别康桥 .mp3 ■再别康桥 .wmf □再别康桥 .wma 16 教师经常会利用 Flash 制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到 Flash 中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的 ( ) □在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见 □在动画播放时，引导层上的内窖可见，被引导层上的内容不可见 ■在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见 17Powerpoint 所提供的 ( )功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。 □自定义动画 ■动作设置 □预设动画 □自定义放映 18 使用 Flash 制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是 ( ) □关健帧 □空白帧 □空白关健帧 ■过渡帧 19 利用 FrontPage 新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的 名称是 images，此文件夹一般是用来存放 ( )文件。 □网页文件 ■图像文件 □动画文件 □声音文件 20 以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流 ( ) □Emall □BBS □Blog ■MSN 21 多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是 ( ) ■视频展示台 □录像机 □功放 □投影机 22 博客网站是根据 ( )对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。 □日志题目 □博客地址 □友情链接 ■日志标签 23 为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视 频放映给学生学习，体现了教学媒体在 ( )方面的功能： □设置疑点，引发思考 □创设情境，建立共同经验 ■提示示范，便于模仿 □展示事实，获得直观经验 24 下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式 ( ) □PSD ■BMP □JPEG □GIF 多选题 (12 题 ,24 分 ) 1 常见的图像文件格式包括 ( ) □PSD ■GIF ■JPEG ■BMP 2 下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的 ? ■发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间 ■发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上 □发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问 ■发布个人网站时可以利用 FTP 软件进行上传 3 使用 EXCEL 创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作 ( )： □修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变 ■修改图表标题的内窖 ■修改图表的插入方式 ■修改图表的类型 4 学习工具按照对学习的支持作用不同，可以分为 ( )和 ( )两类 ■认知工具 □资源工具 ■效能工具 □绩效工具 5 幻灯片制作时，以下做法正确的是 ( ) ■构图要力求简明，图形标题文字标注三者并重 ■色彩搭配适宜 □动画要多，声音要多，文字要 多 ■注意画面的美观，风格统一 6 新课程标准中，学习目标的类型包括 ( ) ■知识与技能 □理解与记忆 ■过程与方法 ■情感态度与价值观 7 通过日志管理能够实现 ( ) □指定日志网址 ■添加日志分类 ■修改、删除日志 □将日志按一定顺序排序 8 关于教育挂术；信自挂术的关系，你认为错误的说法是 ( ) ■教育技术从属于信自技术 □具备信自技术素养是教师掌握教育技术的基础 ■信自技术水平高的老师没必要 □教育技术的核心是信息技术 9 利用搜索引擎检索教学资源时，需要经过的步骤包括 ( ) ■确定合适的搜索引擎 ■选择合适的关键词 ■应用合适的语法规则 ■甄选合适的搜索结果 10 包含有具体内容的帧为关键帧。 具体内容可以包括 ( ) ■图片 ■文字 ■按钮 ■声音 11 下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是 ( )： ■电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件 □利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适台教师与多个学生同时交流 ■申请电子邮箱时，生成的邮箱地址是唯一的 ■一封邮件可以同时发送给多名接收者 12 下列关于采样率说法正确的是 ( ) □采样率越高，音频的质量越差。 □采样率越低，音频的质量越好。 ■采样率越高，音频的质量越好。 ■采样率越低，音频的质量越差。 评价题 (20 分 ) 首先请仔细阅读题目说明，题目右下角可以下载与题目相关的附件，然后结合题目说明和附件内容在对话框中写下你的答案。 观看视频教学片段《观潮》。 这是小学语文课《观潮》一文的新知识学习课，在该视频教学片段中，任课教师借助于音频图片等多种教学媒体资源设计教学，优化教学过程。 该视频教学片段中，应用的是哪种教学环境 ?在这种教学环境中，图片、音频教学资源的应用是否台理，为什么。 在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意什么 ? 参考答案： 多媒体网络教室环境。 图片、音频教学资源的应用合理，因为图片真实再现了事物的特征，表现了细节内容，非常生动；音频为教学提供了背景音乐、音效、解说等，重现了声音信息 ,给学生提供了声音的真实感受 ,创设了教学气氛，引起学生的学习兴趣。 在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意：图片用于实物图、人物照、景观图、等的展示，要能再现真实事物特征，表现细节内容，要易于感知，并具有一定的情感效果，注意实用性，在教学中使用时必须注意得当 ,否则可能分散学生的注意力；音频主要用于课文朗读、背景音乐、解说、音效等，通过音频 要能提供声音的真实感受创设教学气氛，要能引起学生更高的兴趣，取得更为理想的教学效果，但如果没有视觉材料相配合是不容易使学生较长时间地集中注意力的。 问题解决题（ 20 分） 请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作。