河北中小学教师综合教育技术能力考试单选多选题评价题

河北中小学教师综合教育技术能力考试单选多选题评价题内容摘要：

”选项，即可将资源保存到本地。 C、可以通过鼠标右击图片，点击 “图片另存为 ”命令保存所需图片。 D、通过选中图片，点击 “复制 ”“粘贴 ”命令保存所需图片。 12 以下哪种媒体不属于视听觉媒体（ C ） A、电视机 B、录像 机 C、ＣＤ机 D、影碟机 12教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、（ C）利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 A、归纳 B、分类 C、开发 D、组织 河北中小学教师综合教育技术能力考试多选题 教学设计的理论基础包括（ abd ） a、 教学理论 b、 传播理论 c、 系统科学方法 d、 学习理论 下面哪种工具是网络下载工具（ abc ） a、 迅雷 b、 网络蚂蚁 c、 网际快车 d、 Emule 下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ acd ） a、 Photoshop b、 暴风影音 c、 Acd See d、 画图 以下哪几种文件格式属于音频文件（ abd ） a、 wav b、 mp3 c、 psd d、 mid 下列关于逐帧动画的说法正确的是（ acd ） a、 逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画 b、 逐帧动画的制作比较简单和省时。 c、 逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。 d、 逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。 教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（ bcd ） a、 mpg b、 jpg c、 bmp d、 gif 完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（ ad ） a、 学生活动是否充分深入 b、 教学图片是否有助于教学目标的实现 c、 所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 d、 学生的协作程度 多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（ abcd ） a、 设计学习任务 b、 设计学习评价方案 c、 组织与安排学习活动 d、 设计网络学习环境 下列哪几项属于教育技术的研究范畴（ abcd ） a、 资源的开发 b、 教学的设计 c、 资源的评价 d、 资源的应用 利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（ abcd ）： a、 网站站名 b、 查询路径 c、 包含关键词的内容提要 d、 网址链接 1学习任务的来源可以是（ abcd ） a、 对已有教材的重新开发 b、 对已有课程的重新开发 c、 真实生活，与生活相关事件 d、 当今世界上和历史上的重大问题 1张老师时常在自己的博客上发表文章，他非常希望这些文章能与他人分享。 为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找，您认为他应该怎样 做。 （ bcd ） a、 给自己的博客设置一个漂亮的模板； b、 给自己的日志添加详细的分类； c、 给自己的博客添加大量的友情链接； d、 在自己的日志标签项添加适当的关键词。 1自主 合作 探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（ abc ） a、 学习资源 b、 学习工具 c、 协作交流平台 d、 学习评价 1下类哪种类型属于 Flash 中的符号（也称为元件）（ abd ） a、 图形 b、 按钮 c、 音频 d、 影片剪辑 1使用 Excel 创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（ abd ） ： a、 修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变 b、 修改图表标题的内容 c、 修改图表的插入方式 d、 修改图表的类型 1下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（ abd ）： a、 制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 b、 制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 c、 制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转 d、 制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整 1资 源管理是对资源进行（ abcd ）的操作。 a、 检索 b、 存储 c、 归类 d、 维护 1根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（ abd ） a、 教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。 b、 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。 c、 教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。 教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。 d、 教学 设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 7 1新课程标准中，学习目标的类型包括（ acd ） a、 知识与技能 b、 理解与记忆 c、 过程与方法 d、 情感、态度与价值观 关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中正确的是（ abcd ） a、 能够支持现代教育思想的实现 b、 能够支持教育教学改革的实施 c、 能够丰富教材的形式与课程内容 d、 能够优化教学过程 2幻灯片制作时， ?以下做法正确的是（ abd ） a、 构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 b、 ?色彩搭配适宜 c、 动画要多，声音要多，文字要多 d、 注意画面的美观，风格统一 2王老师经常利用 MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。 下面有关王老师对 MSN 的应用的描述中不正确的是（ acd ） a、 他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱； b、 他可以利用 MSN 将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家； c、 他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论； d、 应用 MSN 时他无法知道 自己的邮箱是否有新邮件。 2进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ abd ） a、 录音环境要安静，避免录制过多的噪音 b、 录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小 c、 录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳 d、 在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样 2下面软件中，是常用课件制作工具的是（ ab ） a、 Flash b、 Authorware c、 Access d、 Dreweaver 2以下属于博客功能的是（ abcd ） a、 信息发布 b、 信息管理 c、 信息共享 d、 信息交流 2关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（ ac ） a、 教育技术从属于信息技术 b、 具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础 c、 信息技术水平高的老师没必要 d、 教育技术的核心是信息技术 2利用搜索引擎检索教学资源时，需要经过的步骤包括（ abcd ） a、 确定合适的搜索引擎 b、 选择合适的关键词 c、 应用合适的语法规则 d、 甄选合适的搜索结果 2下列关于采样率说法正确的是（ cd ） a、 采样率 越高，音频的质量越差。 b、 采样率越低，音频的质量越好。 c、 采样率越高，音频的质量越好。 d、 采样率越低，音频的质量越差。 2包含有具体内容的帧为关键帧。 具体内容可以包括（ abcd ） a、 图片 b、 文字 c、 按钮 d、 声音 下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是（ abcd ）： a、 电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件 b、 利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流 c、 申请电子邮箱时，生成的邮箱地址是唯一的 d、 一封邮件可以同时发送给 多名接收者 3通过日志管理能够实现（ bcd ） a、 指定日志网址 b、 添加日志分类 c、 修改、删除日志 d、 将日志按一定顺序排序 3关于教育技术概念的理解正确的是（ abd ） a、 采用教育技术的目的在于优化教育教学 b、 凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作 c、 教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域 d、 教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程 3教学过程流程图的基本内容包括：abcd a、 教师与 学生的活动 b、 教学媒体的应用 c、 教学内容 d、 教学活动组织顺序 3利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是： abd a、 反应时间过长的实验 b、 不易用肉眼观察的实验 c、 操作过程简单的实验 d、 原料有毒的实验 3利用电子邮件进行交流的优势在于（ ac ） a、 电子邮件发送时间短，成本低 b、 反馈速度受教师和学生积极性的影响 c、 有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 d、 教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大 3 把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是：（ abcd ） a、 教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议。 b、 教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教。 c、 教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展。 d、 学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展。 3制作网页时，科学规划网页的做法是（ abd ） a、 构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 b、 色彩搭配适宜 c、 一个网页多个主题 d、 用好超级链接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素。