综合实践活动信息技术第二册第二单元教案

综合实践活动信息技术第二册第二单元教案内容摘要：

用线把下面的图标与对应的功能说明连接起来。 请指出下面两段文字分别应用了哪种对齐方式。 按照书信的格式对下面的信件进行排列。 五、总结评价： 同学们，从刚才的学习过程中老师相信，未来的 IT 精英一定会在我们班诞生。 只要积极动脑，做生活的有心人，成功一定属于你。 谢谢大家，我们下节课见。 板书设计： 设置段落格式 段落的对齐：两端对齐、居中、左对齐、右对齐、分散对齐 段落的缩进：首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进 活动 5 制作剪贴小画册 教学目标： 知识与技能。 、位置，掌握设置剪贴画的方法。 ，制作一个小画册。 过程与方法 ，记好笔记，主要把区别记好，以便下节课的操作。 ，让学生熟练掌握本课教学目标。 情感态度价值观 培养学生在学习计算机的过程中要注意知识的积累，培养学生的审美观，增加学生对信息技术的兴趣。 教学重点： 掌握插入剪贴画的方法。 教学难点： 能在 word文档中灵活插入剪贴画，设置剪贴画的格式。 教学课 时 1 课时 教学过程 一 、导入： 丁丁学习 WORD 的兴趣越来越浓。 今天他又来到作家工作室，摆弄这里的各种工具，忽然发现了很多图片，丁丁想挑选喜欢的图片做个小画册，但他不知道怎么能找到这些图片，你会吗。 摆弄这里的各种工具，忽然发现了很多图片，丁丁想挑选喜欢的图片做个小画册，但他不知道怎么能找到这些图片，你会吗。 二、看一看： 你喜欢丁丁的画册吗。 让我们来制作自己的画册吧。 学生自学课本，“跟我来”中的内容。 三、教师示范：。 提问：你们觉得美吗。 只要大家勤动手、多动脑也能够制作出如此精美的画册来的。 ，师个别辅导。 四、试一试： 为自己的小作文配上一幅插图，并利用绘图工具栏上的按钮来调整所插入的图片。 五、欣赏作品，填写评价表 课后总结： 本课主要以制作精美画册为目的，在制作的过程中会用到的知识有：插入剪贴画、调整大小、移动位置、另外还增加了为文章配插图，然后利用工具栏上的按钮来调整与文章的搭配。 内容较简单，在原来的教学过程中学生也有所接触，所以完成效果较好。 在今后的教学过程中要注重培养学生的知识积累能力，有些同学存在前面学过的知识已忘记的现象，所以要加强此方面 的培养。 活动 6 文字样式艺术化 教学目标 知识与技能： 学会在 Word 文档中插入艺术字。 能够对艺术字进行简单的调整。 能够根据实际需要，设计艺术字。 过程与方法： 通过观察生活中的艺术字标语，让学生了解艺术字的特点，感受艺术字的美感。 通过创设情景任务，增强学生上机操作实践的创作欲望，激发学生的学习兴趣。 情感态度价值观： 培养学生阅读理解能力、观察思考、自主探究、讨论交流的能力。 在设计、美化艺术字的过程当中，提高学生的创造力和审美力。 学生能够独立的去阅读信息、 分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活实际。 感受相互分享操作方法、交流学习的快乐。 教学重点 掌握插入艺术字的方法，能简单调整艺术字。 教学难点 能够根据实际情景设计和美化艺术字。 教学课时： 1 课时 教学过程 一、 创设情景，激趣导入 （ 1）请仔细观察一下教室墙上的展示台上的标语 “ 我能行、我优秀 ” ，与我们平时见到的字相比，它们有什么特点。 （形状不同、字体各异、色彩丰富等）（美术字）教师板书（思维导图） （ 2）归纳：像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，WORD 中的美术字叫做艺术字。 （ 3）请大家想一想，生活中哪些地方用到了艺术字。 （ 4）你认为什么生活中的标语会用艺术字来设计呢。 （使标语更美观、更醒目、更生动活泼等） 二、齐读课文，整体感知 观察《鼠力发电厂》有什么特点。 齐读跟我来的七个步骤，了解操作的方法。 布置本节课的学习任务： 修饰《鼠力发电力》标题。 修饰《能爆炸的鱼》标题。 发挥想象力设计标语：新年标语、家长会的标语（培养好习惯，从小事做起） 班会标语、校报标语、 六一儿童节标语、板报标语 „„ 三、自主探究，学习新知（ 10 分钟自主学习时间） 学生自主操作，按照书中的步骤自主学习，完成《鼠力发电厂》的标题艺术化。 教师巡视 四、集体交流，分享问题 将刚才学生的自主学习情况进行交流，提出发现的问题，分享学会了哪些操作。 教师根据学生的分享进行总结，并补充学生学习过程中没有发现的问题：如：如何改变艺术字的大小，如何移动艺术字，如何让艺术字旋转，如何改变艺术字的外观，如果艺术输错怎么办、艺术字的环绕方式。 五、相互分享，交流经验 根据学习情况，同学间进行交流，解决刚才自学时学 生发现和没有解决的问题。 1．在文章中插入艺术字 师：在文章中插入艺术字，可以使文章的版面更加漂亮，更有风格。 怎样在文中插入艺术字，请同学自学书上 “ 试一试 ” 内容后回答。 (1)定位光标，单击绘图工具栏上的 “ 插入艺术字 ” 按钮。 (2)在弹出的 “‘ 艺术字 ’ 库 ” 对话框中，单击需要的艺术字式样，然后单击 “ 确定 ” 按钮。 (3)在出现的 “ 编辑 ‘ 艺术字 ’ 文字 ” 对话框中选择字体和字号后，输入文字 “ 江雪 ” ，单击 “ 确定 ” 按钮。 2．艺术字的简单调整 (1)移动艺术字 鼠标器指向艺术字时，指针变为 “ 十 ” 字箭头时，拖动鼠标器可移动 艺术字。 (2)调整艺术字的大小 在艺术字上单击，艺术字周围出现八个正方形的调节柄，指针移到调节柄上 (指针成双箭头 )，拖动鼠标器可改变艺术字的大小。 (3)调整倾斜或扭曲 选取艺术字，点击艺术字旁黄色小方块，拖动鼠标器来倾斜或扭曲艺术字。 (4)旋转艺术字 选取艺术字后，单击 “ 绘图 ” 工具栏的自由旋转按钮，在艺术字的四角出现四个小绿点，拖动小绿点，可以旋转艺术字。 (5)修改艺术字 选取艺术字后，双击，进入 “ 编辑 ‘ 艺术字 ’ 文字 ” 对话框，这时就可以修改文字内容了。 六、课堂小结，知识延展 总结本节课学生的知 识，你学会了什么。 完成书后的评一评，如果会了，在分项上给自己画 “ 五角星 ” ，如果不会也没关系，什么时候会了，再回来补画 “ 五角星 ” 说一说自己制作的感受（成功不成功的感受）：这节课你学得快乐吗。 你最感兴趣的是什么。 你还想做什。