极限配合与技术测量公开课教案内容摘要：
再问：毫米刻度尺的精度是多少。 （是 mm）如果以毫米为单位其测量值小数后应有几位数。 （一位） 在学生完成问题的基础上，教师提出： “ 有没有更精确的测量长度的仪器呢。 我们用什么能测量出纸的厚度呢。 ” 学生： “ 有，游标卡尺 ”。 大家拿到尺，都 看看，精确度是多少呀。 （ ） 引入新课。 （二）、新课教学 让学生了解游标卡尺的构造和用法 （见学习资料） （ 1）、要求学生根据导学纲要，结合实物自学 （ 2）、学生讨论并小结 完成任务 :卡尺由哪几部分组成。 检测手段：教师提问 （每组抽查 1 人） ，评分。 理解并掌握游标卡尺的测量及读数方法 1）、要求学生根据导学纲要，自学游标卡尺的测量及读数方法。 2）、学生讨论 并完成导学纲上任务。 完成任务 :读数分。阅读剩余 0%
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