初中主题班会方案合集30个主题班会设计方案

初中主题班会方案合集30个主题班会设计方案内容摘要：

精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。 同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧。 向着和谐的灯塔一直前行。 让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐 班级。 （音乐响起《让世界充满爱》） （后记）每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。 那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢。 唯有和谐。 我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。 在构建和谐社会的新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。 如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。 所谓 “和谐班集体 ”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个 学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。 让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。 那么该如何构建和谐班集体呢。 我认为应该从以下几方面着手。 班集体是每个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。 加强班集体建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件。 4. 主题班会 “我与明天有个约会 ”串台词 一、 开始曲《奔跑》。 女：在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲《奔跑》。 （歌曲完） 齐：一手挽着夕阳，一手挽着 春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。 多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天 ——我与明天有个约会。 二、 导入班会主题。 男：我宣布， 初 （ ）班 “我与明天有个约会 ”主题班会现在开始。 三、 诗朗诵《我与明天有个约会》。 （背景轻音乐《追梦人》） 女：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。 （朗诵完） 四、 学生自主讨论 “明天 ”。 男：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢。 下 面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的 “明天 ”。 （ 3 分钟） 五、 学生发言。 女：我想，各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬，会有许多良好的愿望，因为，我们拥有青春阶段独特的思想。 下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对 “明天 ”的畅想。 （ 46 人发言） 六、 小结。 男：是啊，明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢。 我们最不可忽略的是什么呢。 ——那就是知识。 有一句很朴实却又很有道理的话： “知识就是力量。 ”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。 因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明天才会真正地拥抱你。 七、 过渡到 “今天 ”。 女：明天，何谓明天。 ——明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。 那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢。 我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。 八、 学生发言。 男：是啊，眼前，期中考试将至，我们该怎样面对呢。 下面不妨请部分同学来 与我们交流一下自己的心得体会吧。 （ 45 人发言） 九、 老师代表发言。 女：听了刚才几位同学的发言，我们懂得了更多。 的确，今天积累起来的知识力量，能给我们的明天以坚强的后盾，给我们充分的信心，给我们战胜困难的勇气，能不断激励着我们向着目标前进。 下面再让我们以热烈的掌声有请我们的数学老师为我们提几点建议和希望。 （约 5 分钟） 十、班主任总结。 男：数学老师的教诲让我们充实了许多，使我们懂得了，没有今天的努力，即使你有再多的梦想、再多的想像力，那也只是幻想罢了。 一个人如果所拥有的理想都不能 实现，那将是多么痛苦的事呀。 下面让我们欢迎班主任张老师谈谈对于 “明天 ”这个话题的看法。 （约 5 分钟） 十一、宣誓。 女：明天，是一个可望而不可及的意愿。 只要我们坚持不懈地奋斗，把握住今天，用心灵抓住生活中的每一个闪光点，扩大阅历，积累知识，不断地完善自我文化修养，胜利的女神就会引领我们到达她的彼岸。 男：下面，请同学们全体起立，跟着我宣誓，吐出我们内心的强烈愿望。 （宣誓完） 十二、结束词。 (背景歌曲《我的未来不是梦》 ) 女：多么高亢激昂的誓愿啊。 通过今天的班会，同学们对 “今天 ”和 “明天 ”的含义是否有了更深的理解。 那么，就请同学们从今天做起，从我做起，为明天喝彩吧。 —— 齐：因为，我们和明天有个约会。 男：我宣布， 初 （ ）班 “我与明天有个约会 ”主题班会到此结束，感谢各位领导、老师的光临和指导。 再见。 年 月 日 附：《我与明天有个约会》朗诵词： 一手挽着夕阳， 一手挽着春风， 我独自走在幽幽的田径上， 享受着春风独有的纯洁， 风儿亲吻我的脸颊， 留下淡淡的唇印。 望着那倩影逐渐在我视线里模糊的夕阳， 我无望地伸出手， 试图抓住这份美好。 我想保留这缕缕丝丝的光线， 于是，在最后一刻 , 我在手心写下了我的心愿： 让夕阳把消息告诉明天 —— 我和明天有个约会。 我和明天的朝阳有个约会： 待啼叫划破黎明的那一瞬间， 我伴着明天， 去呼唤着做发财梦的人们， 让他们睁开眼便感受到春的纯洁。 我和明日的春风有个约会： 待到阳光穿透树叶， 留下淡淡的影子， 春风带着我， 游走在世界的每一个角落。 我要在这个善变又不 变的世界， 去追寻需要帮助的人类， 给予他们春日独有的坚强。 我和明日的硕果有个约会： 待到劳动的人坐在田地里， 厌恶地骂着中午的太阳， 我携着硕果， 去安抚满是枯黄的老茧的手， 去拭去他们额头的汗水， 去告诉他们， 这是你们春日勤劳的成果。 我和明日的夕阳有个约会： 待到幽幽的日子， 像一只飞鸟盘旋在日益风化着的古老城市， 我会用夕阳的色彩， 告诉人们珍惜时间。 是的，生活中的人们， 必须珍惜春日独 有的短暂。 我和明天有个约会： 我站在暗蓝的天空下， 星空无语，我亦无语。 突然心中有种东西在涌动， 我问星、问花、问月、问水， 星闪动、花翩然、月无语、水依旧； 我问杨、问柳、问松， 杨萧萧、柳喃喃、松悠悠； 我问你、问我， 回答依旧无语摇头。 我知道我和明天有个约会， 我也知道我要用爱去体验生活。 5. 主题班会 “我是 31中、外国语 人 ”主持串台词 一、 活动过程： 引言激趣 主持人 A（ ） B（ ） 合； 同学们，老师们 ，大家下午好。 我们是今天的主持人，我是 ，我是 ，今天我们在这里举行 班的班会活动 ——我是 31 中、外国语 人。 主持人 A：同学们，我们结束了初中生活，进入新阶段的学习，重新组成了一个新的集体，那我们肯定渴望我们的新集体能充满欢声笑语，人情温暖。 主持人 B：身为 31 中、外国语 人 ,不仅要遵守校纪校规，而且要为学校争光。 我们班的 同学在去年的技能艺术节演讲比赛中获得了市级三等奖，为学校获得了荣誉。 下面有请江争艳同学，进行她的演讲。 作演讲 《 》 主持人 B：谢谢江争艳同学的演讲。 学校是我家，我爱我家。 我们在学校里我们应该遵守校纪校规，而且要遵守班纪班规。 在学校里我们应该做些什么。 下面我们来做个游戏。 主持人 A：全班分为三组，第一组写班级同学名字。 第二组写学校的地点。 第三组写干什么。 我们将分别从中抽取时间、地点、人物、事件。 被抽中的同学做出合理的解释，并对自己作为一名 31中、外国语 人说说自己的想法。 抽出五组： 次 号 时 间 人 物 地 点 干什么 1 7： 30 2 9： 00 3 12： 30 4 14： 00 5 19： 00 主持人 A： “汗水浇灌了美丽的花朵，努力换来了成功的硕果。 同学们那辛勤的身影，为学校增添了一道道美丽的风景线，同时也呼唤着每一位同学为了班级、为了学校、为了社会、为了祖国尽自己的一份责任。 ” 主持人 B： “让我们一起来欣赏诗歌朗诵《光荣属于你》，表演者： ***同学： “当国旗在赛场上高高升起，泪花里闪耀着五星和八一，为了这光荣的时刻，我们把青春献给你。 千锤百炼为军魂争光辉，我们的决 心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。 当冲锋的号角在耳边响起，心中闪耀着五星和八一，为了祖国神圣的使命，我们把青春献给你。 千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。 ” 主持人 A： “光荣属于英雄，光荣属于你，光荣也属于大家。 因为光荣来自对社会、对祖国的荣誉感和责任感。 作为学生，作为班集体的一份子，我们要具有集体荣誉感和责任感，我们每个人要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。 ” 主持人 B：学校是班级构成的，我们在是 31 中、外国语 人的同时还是班级人，下面进行 “我是 31中、外国语 人 ”班级之星评选。 说出你心目中的 “我是 31 中、外国语 人 ”班级之星，并说出理由。 主持人 A：班级近期的奋斗目标：集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。 我校的技能艺术节马上就要开幕了，希望同学踊跃参加，为班级争光。 主持人 B：在为集体争取荣誉时我们要注意方法当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。 主持人 A：我们以我班技能艺术节的合唱曲目《到敌人后方去》结束此次班会，希望我们在技能艺术节 上获得优异的成绩，在以后为 31 中、外国语 争光。 6. 感谢有你 ——感恩教育主题班会 主题：感谢有你 …… 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间： 年 月 日 主持人： 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命 中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听 **同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母 所付出的无数艰辛呢。 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡 ,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》。 六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次 “感谢有你 ”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都 在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。 他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。 听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。 我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。 或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是 没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。 这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每。