晋江市义务教育基本均衡发展实施方案内容摘要:

反馈相关信息,狠抓落实,逐项提高,逐项均衡,确保义务教育基本均衡发展目标如期 实现。 附件:福建省县域义务教育基本均衡发展评估标准及责任分解表 10 附: 福建省县域义务教育基本均衡发展评估标准及责任分解表 A 级 指标 B 级 指标 C 级指标 备查材料 责任单位 教育局协调领导、科室 责任领导 责任督学 责任科室 A1 普及 水平 巩固 提高 B1. 义教育普及水平 、初中入学率。 小学适龄人口都能按时入学,初中适龄人口入学率 96%以上。 ①《福建省教育督导评估基础数据》(表一 表三)的汇总表和乡镇填报的过渡整理表。 ②近四个学年教育统计综合报表。 ③上一学年 初中毕业班学生参加中考和免试保送高一级学校的花名册、统计数据和相关的审批文件和过程性材料;初中毕(结)业证书验印底册。 ④义务教育阶段三类残疾学龄人口花名册、缓学名册。 ⑤县域义务教育均衡发展若干数据统计:城区公办义务教育优质学校招收择校生统计、农村进城务工人员随迁子女义务教育安置情况统计、农村义务教育阶段留守儿童情况统计。 ⑥各项指标计算单 各镇(街道)、学校 姚荣祖 陈英煌 蔡金禄 中教科 初幼教科。 初中在校生年辍学率城区低于 2%、农村低于 3%,乡镇间基本均衡(差异不超过 1 个百分 点)。 各镇(街道)、学校 姚荣祖 蔡金禄 中教科。 应届初中毕业生升入高中阶段教育的比例不低于 92%。 各镇(街道)、学校 姚荣祖 蔡金禄 中教科。 614 岁三类(智力、听力、视力)残疾人口义务教育入学率达 92%以上。 各镇(街道)、学校 陈英煌 蔡金禄 初幼教科 各类人群平等接受义务教育 C5. 进城务工人员随迁子女义务教育。 坚持政府负责、公办为主,确保进城务工人员随迁子女由公办学校充分吸纳,并与当地学生享有同等的义务教育政策 , 完善在就学地参加中考和中招录取的办法。 加强对以接收进城务工人员随迁子女为主的民办学校的扶持和管理。 各镇(街道)、学校 姚荣祖 陈英煌 蔡金禄 中教科 初幼教科 11 A 级 指标 B 级 指标 C 级指标 备查材料 责任单位 教育局协调领导、科室 责任领导 责任督学 责任科室。 着力构建学校、家庭、社会共同关心留守儿童健康成长的教育网络,形成合力。 留守儿童档案和联系卡制度健全,结对帮扶、家长沟通联系和心理疏导机制完善。 且乡镇间基本均衡。 各镇(街道)、学校 陈英煌 蔡金禄 初幼教科。 落实家庭经济困难学生资助政策,建立学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度,并认真实施,学生学习信心增强,因厌学而产生的辍学问题得到克服。 各镇(街道)、财政局、学校 蔡美玲 姚荣祖 陈英煌 林其洲 蔡金禄 计财科 中教科 初幼教科 A2 办学 条件 标准化 配置 校布局。 科学制定学校布局规划, 稳妥推进 布局调整,城乡学校布点合理,学生就学方便,办学效益提高。 义务教育阶段学校办学规模原则上不超过 2020 人。 ①《福建省教育督导评估基础数据统计表(办学条件)》 (包括汇总表和以校为单位统计的过渡整理表)。 ②与督评年度相关的各类教育事业统计综合报表。 ③县级政府关于中小学的布局规划(包括城镇中小学扩容和新区学校配套建设)及实施过各镇(街道)、住房和城乡规划建设局、国土资源局、教育局 蔡美 玲 姚荣祖 陈英煌 林其洲 曾志雄 计财科 中教科 初幼教科。 认真实施学校建设规划,完成义务教育学校标准化建设任务,班生额达到国家规定标准。 各镇(街道)、教育局、学校 蔡美玲 姚荣祖 陈英煌 林其洲 曾志雄 计财科 中教科 初幼教科 12 A 级 指标 B 级 指标 C 级指标 备查材料 责任单位 教育局协调领导、科室 责任领导 责任督学 责任科室 B4. 校园校舍。 完全小学、初级中学生均校园面积、生均校舍面积,及田径、球类等体育运动场地、设施达到省定标准。 学校间生均校园面积、生均校舍面积( 不含闲置校舍面积 )差异均不超过 10%。 程的相关文件和统计数据。 ④县级政府实施中小学校舍安全工程、义务教育学校标准化建设工程的文件和相关的统计数据。 ⑤县级政府实施特殊教育提升工程的文件和相关的统计数据。 ⑥关于普通中小学教学仪器、图书、信息技术装备、农远工程管理使用的文件和有关材料。 ⑦全县校舍基本情况简明表汇总。 各镇(街道)、学校 蔡美玲 林其洲 曾 志雄 计财科 A2 办学 条件 标准化 配置 B4. 校园校舍。 学校和教学点选址符合防灾避险安全要求,校舍建筑质量符合建筑标准、抗震设防分类标准和防火设计规范。 各镇(街道)、学校 蔡美玲 林其洲 曾志雄 计财科 C12.消除危房。 建立健全校舍定期查勘、维修、改造制度,及时排除安全隐患,全面消除所有学校和教学点的 D 级危房。 各镇(街道)、住房和城乡规划建设局、国土资源局、教育局、学校 蔡美玲 林其洲 曾志雄 计财科 施设备。 完全小学、初级中学。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。 用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。