教育技术能力中级培训模块一测评试题及答案

教育技术能力中级培训模块一测评试题及答案内容摘要：

脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效地帮助李老师解决这个问题的方法是（ A）。 A、调小 Word 设置的自动保存的间隔时间。 B、使用 Word 中的帮助功能， Office助手可以解决这个问题。 C、建议更换制作软件，比如 WPS Office。 D、可以先将教案写在纸上，然后再迅速的输入到电脑中。 1某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你 认为下列哪个方法最为便捷、可行。 （ C） A、让同学自己拿 U 盘到老师家中拷贝。 B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件。 C、老师将自己的课件上传到学校的 FTP上，让需要课件的同学自己去下载。 D、师将课件刻成光盘发给每位同学。 1根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（ A）和全方位的课程整合阶段。 A、开放式的、以资源为中心的课程整合阶段。 B、封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段。 C、封闭式的、以课件为 中心的课程整合阶段。 D、开放式的、以软件为中心的课程整合阶段。 1以下关于建构主义学习理论的描述错误的是（ C）。 A、强调对学生探究能力与创新能力的培养。 B、认为学习的实质就是主动地建构对信息的解释，并从中做出推论。 C、要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。 D、与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进。 1在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ A）三维互动方式。 A、教师 — 计 算机 — 学生。 B、学生 — 计算机 — 学生。 C、教师 — 计算机 — 教师。 D、计算机 — 学生 — 计算机。 以下对教育基础知识的说法正确的一项是（ C）。 A、教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中。 B、在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术。 C、教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践。 D、在教育技术应用中应强调形式。 二、多选题 在学习过程中，如果一些概念和理论问题拿不准，请浏览（ ），如果碰到技术障碍，请参阅课程配套的（ AB ）。 A、教育技术参 考手册。 B、软件技能速查手册。 C、网站中的学习指南。 D、平台使用手册。 广东省教育技术能力中级网络培训认证所包括的成绩为（ A）和（ B。