建筑识图与构造教案-南充职业技术学院

建筑识图与构造教案-南充职业技术学院内容摘要：

教学 方法 课堂讲授 教学 目的 通过本章的学习，熟悉基础平面图、楼层结构平面图的图示方法和要求及平面整体表示方法的制图规则。 教学 重点 钢筋的分类 钢筋混凝土构件的图示特点 教学 难点 钢筋的分类和作用 30 【教学内容】 概述 结构施工图与建筑施工图一样，是施工的依据，主要用于放线、挖基槽、支模板、绑钢筋、浇注混凝土等施工过程，也是计算工程量、编制预算和施工 进度计划的依据。 一、结构施工图的分类和内容 结构施工图通常包括下列内容： 结构设计说明 结构平面图 构件详图 二、钢筋混凝土结构简介 （一）钢筋混凝土构件及混凝土的强度等级 钢筋混凝土构件是由钢筋和混凝土两种材料组合而成。 混凝土的抗压强度高，而抗拉强度却抗压强度比低得多，仅为抗压强度的 1/10～ 1/20。 混凝土的强度等级分为 C1 C C2 C C3 C C4 C50、 C5C60、 C6 C70、 C7 C80 十四个等级，数字越大表示抗压强度越高。 钢 筋具有良好的抗拉强度，且与混凝土有良好的粘结力，其热膨胀系数与混凝土接近。 在混凝土中配置一定数量的钢筋，使之与混凝土结合成一整体，即钢筋混凝土，两者协同作用，共同承担外力。 钢筋混凝土构件按施工方式有： 预制构件：在预制构件加工厂或在工地预制完成后吊装就位 现浇构件：在工地现场就位直接浇注 预应力钢筋混凝土构件 （二）钢筋的分类和作用 按钢筋在构件中所起的作用不同可分为： （ 1）受力筋 （ 2）箍筋（ 3）架立筋（ 4）分布筋（ 5）构造筋 钢筋的种类和符号 常用的钢筋代号为： 31 Ⅰ级钢筋 Ⅱ级钢筋 Ⅲ级钢筋 Ⅳ级钢筋 钢筋的保护层和弯钩 保护层：为了防止钢筋锈蚀，提高耐火性以及加强钢筋与混凝土的粘结力，钢筋外边缘到构件表面应有一定的距离。 梁、柱的保护层最小厚度为 25mm，板和墙的保护层厚度为 10～ 15mm。 弯钩的形式和简 化画法如图 62所示。 （三）钢筋混凝土构件的图示特点 假想混凝土为透明体，用细实线绘出构件的外形轮廓，用粗实线或黑圆点（钢筋断面）绘出内部钢筋。 配筋图一般包括平面图、立面图、断面图，有时还需列出钢筋表。 若构件形状复杂，且有预埋件是，还需要绘出构件外形图，即模板图。 对于不同等级、不同直径、不同形状的钢筋应给予不同的编号和标注。 图 63 钢筋的标注形式 三、图线及比例 建筑结构专业制图，应选用相应表中所示的图线。 当构件的纵横向断 面尺寸相差悬殊时，可在同一详图中的纵横向选用不同比例绘制。 轴线尺寸与构件尺寸也可选用不同比例绘制。 四、常用构件代号 在结构施工图中，构件种类繁多，布置复杂，为了便于阅读和绘制，常采用代号表示构件的名称。 常用构件的代号见 P58 表 31。 【课堂情况反馈】 内容稍多，注意课后复习 【课后作业】 复习本节所讲，预习结构平面图内容 32 任课 教师 王朝兴 授课 班级 授课 时间 1718 学时 2 课题 建筑结构施工图的识读（ 2） 课型 理论 授课 教学 方法 课堂讲授 教学 目的 通过本章的学习， 熟悉基础平面图、楼层结构平面图的图示方法和要求及平面整体表示方法的制图规则。 教学 重点 平法标注规则 楼层结构平面图 钢筋混凝土构件详图 教学 难点 平法标注规则 楼层结构平面图 33 【教学内容】 钢筋的保护层 为了保护钢筋，防锈、防火、防腐蚀，加强混凝土与钢筋的粘结力，在构件外皮到钢筋外皮之间的混凝土厚度尺寸，称为保护层。 各类构件的保护层厚度见表。 钢 筋 构件种类 保护层厚度 (mm) 受力筋 板 断面厚度≤ 100mm 10 断面厚度＞ 100mm 15 梁、柱 25 基 础 有垫层 35 无垫层 70 钢 箍 梁、柱 15 分布筋 板 10 结构平面图 建筑物的结构平面图是表示建筑物各承重构件平面布置的图样。 一、楼层结构平面图 假想将建筑物沿楼板面水平剖开后所得的水平剖面图。 用于表示楼板以及其下面的墙、梁、柱等承重构件的平面布置，或现浇楼板的构造和配筋。 在楼层结构平面图中，对于现浇楼板应表示出楼板的厚度、配筋情况。 板中的钢筋用粗实线表示，板下的墙用细线表示，梁、圈梁、过梁等用粗点划线表示。 柱、构造柱用断面（涂黑）表示。 二、钢筋混凝 土构件详图 钢筋混凝土构件可分为 定型的预制或现浇构件可直接引用标准图或通用图 非定型构件则必须绘制构件详图。 钢筋混凝土构件详图一般包括模板图、配筋图、钢筋表等。 1）模板图主要表示构件的外部形状、尺寸和预埋件代号和位置。 若构件形状简单，可 34 与配筋图画在一起。 2）配筋图着中表示构件内部的钢筋配置、形状、规格、数量等，是构件详图的主要部分，一般用立面图和断面图表示。 【课堂情况反馈 】 利用多媒体图片结合相关图集来讲，效果好 【课后作业】 预习 P66 图 311 和 P67 图 31图 31图 314 任课 王朝兴 授课 授课 1920 学时 2 35 教师 班级 时间 课题 建筑结构施工图的识读（ 3） 课型 理论 授课 教学 方法 课堂讲授 教学 目的 通过本章的学习，熟悉基础平面图、楼层结构平面图的图示方法和要求及平面整体表示方法的制图规则。 教学 重点 平法标注规则 基础图 楼梯图 教学 难点 平法标注规则 基础图 【教学内容】 36 梁类型 代号 序号 跨数及是否带悬挑 楼层框架梁 KL xx (xx)、 (xxA)或 (xxB) 屋面框架梁 WKL xx (xx)、 (xxA)或 (xxB) 框支梁 KZL xx (xx)、 (xxA)或 (xxB) 非框架梁 L xx (xx)、 (xxA)或 (xxB) 悬挑梁 XL xx —— 37 基础图 基础是建筑物地面以下的承重构件，承重上部建筑的的荷载并传给地基。 基础图是表示建筑物地面以下基础部分的平面布置和详细构造的图样，包括基础平面布置图与基础详图。 它们是施工放线、开挖基坑、砌筑或浇注基础的依据。 一、基础平面图 假想用一个水平面沿建筑物室内地面以下剖切后，移去建筑物上部和基坑回填土后所作的水平剖面图。 在基础平面图中，基础墙的墙身用粗实线表示，基础底面用中实线 表示。 二、基础详图 基础详图主要表明基础各部分的构造和详细尺寸，通常用垂直剖面图表示。 条形基础的详图一般用剖面图表达示。 对于比较复杂的独立基础，有时还要增加平面图才能表示清楚。 三、基础图示例 如图所示，说明基础平面图和基础详图的图示内容和读图要点。 （一）基础平面图 图名、比例 定位轴线 基础的平面布置 （二）基础详图 P71 图 317 中，有 4 个基础断面图 38 11 断面图、 22 断面图、 JC1 断面图、 JC2 断面图 楼梯结构详图 楼梯结构详图主要包括楼梯结构平面图、楼梯剖面图和配 筋图。 一、楼梯结构平面图 楼梯结构平面图与楼层结构平面图一样，表示楼梯板和楼梯梁的平面布置、代号、编号、尺寸及结构标高等。 如图所示。 楼梯结构平面图中的轴线编号应与建筑施工图一致，剖切符号只在底层楼梯结构平面图中表示。 钢筋混凝土楼梯的不可见轮廓线用细虚线表示，可见轮廓线用细实线表示，剖到的墙体轮廓线用中实线表示。 二、楼梯结构剖面图 楼梯结构剖面图主要表示楼梯的承重构件的竖向布置、连接情况，以及各部分的标高。 三、楼梯配筋图 在楼梯结构剖面图中，不能详细表示梯段板、梯段梁等的配筋时，应用较大 的比例绘出配筋图。 【课堂情况反馈】 结合平法设计制图规则讲解，效果较好。 【课后作业】 查阅相关资料，多理解平法制图规则。 P73 第 1题、第 3 题、第 5题、第 6题 39 任课 教师 王朝兴 授课 班级 授课 时间 2122 学时 2 课题 建筑结构施工图的识读（讨论） 课型 实践 教学 教学 方法 认识讨论 教学 目的 仔细观察建筑结构楼层平面图、构件详图、剖面图，体会平法设计制图的标注规定，熟悉一般构造组成，看懂结构图。 教学 重点 各种图例、图线意义 教学 难点 平法设计的制图规则 40 【教学内容】 现 状  平法全国范围普及， 90%以上工程采用平法设计、施工  造价改革、清单推广、市场竟争日益加剧、算量精度、速度不断提高  平法图籍不断推出，新的平法知识逐渐增加  造价工作者平法知识要求正在提高，平法知识学习、应用 势在必行 平法基本原理（ 1）  平法的系统科学原理：  —— 视全部设计过程与施工过程为一个完整的主系统，主系统由多个子系统构成：（ 1）基础结构 、（ 2）柱墙结构、（ 3）梁结构、（ 4）板结构  —— 各子系统有明确的层次性、关联性、相对完整性  —— 层次性：基础→柱墙→梁→板，均为完整的子系统  —— 关联性：基础→关联→柱墙（以基础为支座）；柱→关联→梁（以柱为支座）；梁→关联→板（以梁为支座）  —— 相对完整性：基础自成体系，无柱或墙的设计内容；→ 柱墙自成体系，无梁的设计内容；→梁自成体系，无板的设计内容；→板自成体系 ，仅有板自身的设计内容 平法基本原理（ 2） • 平法的应用理论（三要点）： • —— 将结构设计分为创造性设计内容与重复性（非创造性）设计内容两部分，两部分为对应互补关系，合并构成完整的结构设计 • —— 设计工程师以数字化、符号化的平面整体设计制图规则完成其创造性设计内容部分 • —— 重复性设计内容部分（主要是节点构造和杆件构造）以《广义标准化》 41 方式编制成国家建筑标准构造设计 平法设计给我们带来了什么。 • 图纸的厚度减少 — 每一张图纸的信息密度增加 • 图纸的层次清晰 — 基础、柱、梁、板 • 图纸的节点统一 — 按平法图集 03G1011„„ 柱 编 号 代号 序号 框架柱 框支柱 芯柱 梁上柱 剪力墙上柱 KZ KZZ XZ LZ QZ xx xx xx xx xx 42 • 当柱钢筋不连续通过时，可以弯折，但是这时要求梁高要满足≥ • 如果柱下层钢筋在变截面处弯折，上层采用插筋构造，插筋伸入下层，从梁顶处开始计算 43 • 上比下多 上柱直径较大 下比上多 • 其中，当上柱钢筋多或直径大的时候，都会产生插筋构造 抗震柱箍筋加密构造 • 柱箍筋在基础内设置不少于两根，间距不大于 500 • 在节点范围内，抗震框架柱箍筋加密通过 • 当柱纵筋采用搭接连接时，应在柱纵筋搭接长度范围内均按≤ 5d(d 为搭接钢筋较小直径 )及≤ 100 的间距加密箍筋。 44 • 钢筋局部重叠不超过两层 • 箍筋在箍住主筋的时候应按照隔一拉一，拆分也是如此 • 箍筋长度的计算。  基础插筋的计算公式： 长度＝弯折长度 a+锚固竖直长度 +非连接区 Hn/3+搭接长度 Lle 【课堂情况反 馈】 反应较好 【课后作业】 复习本节所讲，继续查阅相关图集，熟悉标注规范。 45 任课 教师 王朝兴 授课 班级 授课 时间 2324 学时 2 课题 建筑设备施工图的识读（ 1） 课型 理论 授课 教学 方法 课堂讲授 教学 目的 通过本章的学习，要求学生熟悉建筑设备施工图的常见内容条款，了解各种设备的标注规定，能查阅图集看懂线路布局走向，懂得一定的专业识图基本知识。 教学 重点 给排水系统施工图内容 图例规定 教学 难点 给排水系统施工图的阅读 46 【教学内容】 第四章 建筑设备施工图的识读。