幼儿园园长任职资格培训工作总结内容摘要:
长 能把理论和实践相结合,深入浅出,将 幼教管理的成功经验拓展为丰富的课程资源,她生动具体的讲授,深受学员欢迎,学员们听课认真,勤做笔记,不懂就问,按时上下课,在本次培训学习过程中,学员的学习自觉性都很高,课堂秩序好,到课率高,较好地完成了规定的各项学习任务。 在服务上求 “精 ” 为给学员提供优质服务,我们做到 “三个保证 ”。 一是保证 “细致周到 ”。 如针对专家,我们充分 沟通,提供个性化服务,使专家充分感受到我们的尊重与真诚。 教育局贾主任 在培训结束后,对我们的服务进行表扬 与肯定。 针对学员,我们制作了学员手册, 上面培训日程安排、管理规定、考核要求等一应俱全,大大方便了学员学习 ,受到学员高度肯定。 二是保证 “全程服务 ”,整个培训过程,管理人员做到全程陪同、全程参与、全程服务,学员对我们的工作和优质服务有了深刻的良好 的印象,并对我们工作的细致入微和敬业精神予以高度的评价。 三是保证 “以人为本 ”。 领导 充分考虑学员的 需求,及时解决学员困难。 如课前准备 水,打扫教室卫生 等等。 这些小的细节虽然细微,但是方便了学员生活,有助于学员专注学习。 在培训内容上求 “新 ” 本着 “精办、 办精 ”的工作思路,我们改进培训方法,创新培训形式,做到 “三个结合 ”。 一是专题与讨论交流相结。幼儿园园长任职资格培训工作总结
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动负责人: 活动具体负责人:大班各班教师 五、具体活动内容 晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 “给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。 (5 月 7 日 ) 各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡,形式不限。 “送给妈妈的健康一餐”活动。 (5 月 10 日 )
10月 30 日) 对师德师风建设活动的总体情况和存在的问题进行阶段总结,通过教育实践检验教师师德水准,开展评比活动,确立本园师德典型,用 先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人,最大限度地发挥其先锋模范作用,使全园的师德水平有大幅提升。 *阶段要求 全面总结师德师风建设工作,形成书面材料。 要把师德考核作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。 五、保障措施 (一 )建立组织,加强领导
排。 保持安静,动作 敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 按规定线路疏散,不得串线。 六、演练程序 : (一)启动程序: 组长姚颖英 通过学校广播 下达命令:“ 各位老师、小朋友们,请注意,六小 幼儿园地震逃生疏散演练马上就要开始了,请大家做好准备。 ”(针对 6级左右地震)。 各班班主任重申演练程序和演练要求。 (二)教室内应急避震演练 信号员发出“地震警报”信号(口哨 :第一次演练警报声持
之间互助互爱,主动帮助有困难的同伴。 ( 6)向同伴借东西,要先征得同伴的同意。 对同伴的东西要特别爱护,且按时归还。 ( 7)不在同伴面前说长论短、搬弄是非。 ( 8)不斤斤计较,对同伴的过失或冒犯要宽宏大量。 ( 9)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。 升旗礼仪 ( 1)立正站立。 ( 2)行注目礼。 ( 3)认真听国旗下讲话。 ( 4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。 1购物礼仪 (
在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。 ” 空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。 我深切的感受到学习 对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。 在手、足、口蔓延增巨的情况下,我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的蔓延。 每天早上学时,我按照幼稚园的要求