小额贷款公司业务流程内容摘要:
贷业务部门移交的信贷资料与信贷资料交接清单进行逐一核对无误后,重点审查以下内容: (一 )基本要素审查 (二 )主体资格审查 (三 )信贷政策审查 (四 )信贷风险 审查 (五 )填制信贷业务审查表,提出明确的审查意见,包括信贷风险评价和防范措施以及信贷业务的种类、金额、期限、利率或费率、还款方式、担保方式和限制性条款等。 (六)对信贷业务部门客户经理移送的信贷资料不全、调查内容不完整、不清晰的信贷业务,可要求客户经理补充完善;对不符合国家产业政策、信贷政策的信贷业务,将材料退回信贷业务部门并做好记录。 (七)报送风险管理部经理复查,签批意见:提出审查结论和有关限制性条款 四、审批 按照三级授权审批的办法进行审批。 详见《贷款审查委员会工作规则》、《信贷审批流程和授权管理办法》。 五、签订合同 签订合同 (含担保,抵押等有关合同 )。 信贷合同由信贷业务合同和担保合同组成,信贷业务合同是主合同,担保合同是从合同,主从合同必须相互衔接。 信贷业务合同和担保合同的填写和签章应符合下列要求: ① 合同必须采用钢笔书写或打印,内容填制必须完整,正副本的内容必须一致,不得涂改; ②。小额贷款公司业务流程
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人事行政部门审批,人事行政部门审批无误上报总经理审核签批。 出纳人员根据明细表填制现金支票,去银行提取现金发放或转入员工银行卡。 在 明细表 上加盖“现金付讫”章 , 登记现金流水账。 会计人员根据相关原始凭证填制记账凭证据以入账。 会计分录: 借:业务及管理费 — xx费用 贷:应付职工薪酬 — xx部门 借:应付职工薪酬 — xx部门 贷:银行存款 现金存取及保管 公司根据日常业务需要
容格式参考《贷前调查报告范本》); 第四条 贷前调查方式主要包括:查阅并核实客户的资料、与客户相关人员谈话、实地调察、走访相关的职能部门等方式。 通过资 22 料审核和实地调查两个阶段的工作,获取借款申请人及保证人真实、全面的信息,通过综合分析、比较、评 价,形成最后综合性的评定和结论。 第五条 贷款调查必须严格的进行资料核实。 资料核实是贷前调查的开始阶段,通过对贷款申请人提供的资料
险控制的手殌,每次风险管理部绊理本项得分降低2%。 ( 3) 风险管理部绊理贷款审批丌及时,风险判断丌准确,每次风险管理部绊理本项得分降低 3%。 风险管理部每月对风险管理员迕行业务评价。 ( 4) 风险管理员的劳劢纨律由风险管理部绊理和综合管理部共同考核,风险管理部绊理的劳劢纨律由主管领导和综合管理部共同考核。 得分 80 分仕上,本项得分为 10%。 80 分仕下 60 分仕上,本项得分为
③ 对教材中的重点难点内容开展时把握小组合作探究的时机。 ④ 在课堂练习出现普遍性错误时时把握小组合作探究的时机。 ⑤ 复习、巩固总结阶段时把握小组合作探究的时机。 ⑥ 解答 “开放性 ”问题、自由创作 时把握小组合作探究的时机。 ⑦ 在知识深化、拓展时把握小组合作探究的时机。 ( 4)课堂中小组合作探究学习活动的操作的研究 在课堂教学中拟通过几下措施进行小组合作探究学习活动的操作的研究: ①
学习中遇到困难,与小组的成员协商后得到帮助,或由小组成员分工合作。 如果连小组合作也解决不了的问题,就要发挥教师的作用。 `这是发挥学生的主体作用,培养学生自主学习的活动能力及合作交往能力,形成初步的社会活动能力的有益形式。 其意义在于:学习过程中的意义和学生的发展中的意义。 合作学习在学生学习过程中的意义体现在学生在小组学习的过程中充分发挥学习者的主观能动性并融其他同学的经验为自己所得。
5 做好陪伴幼儿外出户外活动的准备,如 :备好毛巾,卫生纸,体育器材, 准备为幼儿脱下外套的篮子 2 随时做教室,厕所的保洁工作,幼儿解便洗手后保持厕所干燥 下课前准备好温度合适的饮水及水果,有卫生保障 解便 1 提醒幼儿注意安全,不拥挤、不玩闹,组织幼儿分批入厕,提前提出相关要求,注重过程的指导和检查 2 组织好幼儿入厕时的自理能力的培养,帮助幼儿挽好衣袖,并强调幼儿正确洗手的方法