小学生行为习惯养成关于养成教育主题班会活动方案内容摘要:
品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意 损坏学校的公共财物。 我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 现在,请同学们自己静下心来想想,你们的行为习惯是否良好了呢。 再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。 这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题,形成一定的卫生良好意识。 比如:日常的维护与保持(新举措)垃圾桶( 1)由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。 如有不当行为公告于前面的小黑板。 ( 2)垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理,最少早晚各一次。 ( 3)垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。 ( 4)日间卫生小整顿午休预备铃响后,每个同学把自己座位周边的地方清理好。 确保地面的整洁。 ( 5)晚自习结束后,每个同学也做好自己周边的卫生。 并摆放好桌椅。 只有卫生的加强才能让我们有良好的环境,这也是良好行为习惯养成的一部分。小学生行为习惯养成关于养成教育主题班会活动方案
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严格规范学生的学习行为,学生看书、写字要做到 “三个一 ”,任课教师要对学生严格要求,检查到位,尽可能杜绝使用磨笔,学生作业本要规范整洁,课本和作业要保持完好,促进学生学生良好学习习惯养成。 做好值周检查评比工作,各班要选派品学兼优,责任心强的学生担任值周工作,值 周生按照值周细则严格考核,认真检查,做到校园、班级干净整洁,无纸削、脏物,各分担区要在早自习前打扫完毕,做到全天保持。
课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣
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