小学数学高段教研组工作总结内容摘要:
文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 一学期来教研组共检查了备课本 2 次,教师们都能按要求备足 、备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。 一学期中全组教师每人听课 15 节以上,并及时写好听课反思或随感。 一学期来教研组共检查了学生作业 2 次 ,教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。 各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平时布置了科学的、有价值的作业。 三、大力推进教研活动的开展,继续深化课堂教学改革。 本学期,数学教研组加强了备课组活动,保证每 月 至少有一次集体备课。 本学期,数学组 三位 老师 上了 高质量的公开课,我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动,便于互相取长补。小学数学高段教研组工作总结
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了改革课 堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,开展 听、评、说课紧紧跟踪一节课 的教学工作。 且把这项工作作为一个重要的教研活动。 本年度,我校每位老师都能在期初向教研组长报送校级优质课的课题和时间,认真按照 集体备课、集思广益 分头做课、共同评议 反思总结、内化吸收 的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,通过一学年下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
,学生感到疲倦时,用它来调节、放松学生的情绪;下课前用它来巩固,让学生课后还有余音在耳的感觉。 唱演结合,培养学生艺术气质。 鼓励学生试着用旧谱编新歌唱,试着自己编歌谣吟唱,培养学生的创新能力,有意识地加强对学生学习策略的指导。 3. 日常口语交际能力 在教学中,教师根据教学内容创设情景或带学生到真实情景中学习,融日常用语学习于情景表演之中,让学生在情景中学,在表演中练,在交际活动中用。
三、利用宣传 “阵地 ”,加强环保宣传。 为了增强全校师生的环保意识,使学校的环保教育工作常抓不懈,也使这项工作落实 ]到实处。 学校把每周一的集体晨会和各班每天的晨会课作为进行环保教育的主 “阵地 ”。 以学生为主从多方面、多角度来大力宣传环保工作的重要性和必要性,并把这项工作作为评选学校 “文明中队 ”的依据之一。 另外,少先队员在大队辅导员的带领下,在书法、美术老师的指导下,积极动手做好
天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。 面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。 为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。 我不但自己订阅了三四种中学数学教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学数学教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了 充实与快乐。 在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
的评价, 使学生获得最直接的有效性评价,从而树立正确的学习观与是非观。 ( 2)学生的自主性评价。 随着学生主体意识和独立性的增强,在学习过程中要逐步引导学生对自己的学习、同伴的学习作出正确客观的评价,不断增强他们的主体参与意识与能力。 评价内容多元化。 ( 1)知识与技能的评价。 根据教学目标及学生已有的知识经验与学习基础。 结合学生在学习过程中理解、掌握知识的实际情况和技能形成的情况