小学教师年度工作总结内容摘要:
天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。 面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。 为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。 我不但自己订阅了三四种中学数学教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学数学教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 在让。小学教师年度工作总结
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文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 一学期来教研组共检查了备课本 2 次,教师们都能按要求备足 、备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。 一学期中全组教师每人听课 15 节以上,并及时写好听课反思或随感。 一学期来教研组共检查了学生作业 2 次 ,教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。 各年级段针对作业设计
了改革课 堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,开展 听、评、说课紧紧跟踪一节课 的教学工作。 且把这项工作作为一个重要的教研活动。 本年度,我校每位老师都能在期初向教研组长报送校级优质课的课题和时间,认真按照 集体备课、集思广益 分头做课、共同评议 反思总结、内化吸收 的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,通过一学年下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
,学生感到疲倦时,用它来调节、放松学生的情绪;下课前用它来巩固,让学生课后还有余音在耳的感觉。 唱演结合,培养学生艺术气质。 鼓励学生试着用旧谱编新歌唱,试着自己编歌谣吟唱,培养学生的创新能力,有意识地加强对学生学习策略的指导。 3. 日常口语交际能力 在教学中,教师根据教学内容创设情景或带学生到真实情景中学习,融日常用语学习于情景表演之中,让学生在情景中学,在表演中练,在交际活动中用。
化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了 充实与快乐。 在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
的评价, 使学生获得最直接的有效性评价,从而树立正确的学习观与是非观。 ( 2)学生的自主性评价。 随着学生主体意识和独立性的增强,在学习过程中要逐步引导学生对自己的学习、同伴的学习作出正确客观的评价,不断增强他们的主体参与意识与能力。 评价内容多元化。 ( 1)知识与技能的评价。 根据教学目标及学生已有的知识经验与学习基础。 结合学生在学习过程中理解、掌握知识的实际情况和技能形成的情况
师队伍。 这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。 教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。 道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。 三、“心中 有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。 在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。 每位教师要重视感情上的熏陶。