小学六年级语文备课组工作总结内容摘要：
期一项重点的教研活动。 整个活动贯穿了一个学期。 是语文教研组的工作重点，也是我们备课组的中心任务。 同时，还是一次极好的学习和研讨的机会。 六年段备课组的六位极其重视这项工作、积极主动的调课、换课，尽可能地听取每位老师的授课，不错过专家评课的难得的学习机会。 明确了我们今后努力的方向，使我们的教学水平和业务能力都有了一定的提高。 三、常规工作凝结集体智慧 备课资源共享： 我们组在学期初就制定了备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工，保证了双 周一次的备课 组活动，主题明确。 切实抓好集体备课，形成共享教案，并于授课前一周发放到各位教师的手中。 本学期我们备课组组织多次评课活动，各位老师都能在研讨中积极大胆地提出自己的想法。 备课组积极推进学部有关学部教案的检查制度。 逢双周交教案到备课组，由备课组自查。 每个老师都能视反馈情况进行有效的改进，做好平时的工作，迎接学部的月查及学部期末综合考核。 作业及测试中体现集体智慧： 我们组老师能按学部统一要求完成学生的作业。 作业是对学生学习效率，对教师教学效果的一个检测。 我们年段的每位老师都能严格按照学部的要求，认真批改每一份作业，指导学生及时订正，提高作业的质量，并及时调整自己的教学进度与教学方法。 在培优辅差个别辅导上，年段的每位老师各显神通，切实地提高了年段学生的学习成绩。 利用课余的时间，能扎实地进行学生的辅导。 每周一次的周末作业都是年 段 老师精心准备完成的。 作业中含本周学习内容的基础知识、阅读理解和。阅读剩余 0%
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