小学六年级劳动与技术教案内容摘要：
自己能做简易的直流电动机 课型：综合课 课时：一课时 学习过程 阅读质疑 自主探究 （ 1） 电动机的“俗称”。 （ 2） 制作电动机的材料有哪些。 （ 3） 制作电动机的过程。 多元互动 合作探究 小组合作动手制作发动机。 教师巡视进行指导。 堂清训练 目标探究 制作电动机的过程是什么。 迁移应用 拓展探究 想想自己或同伴的电动机不转动的原因。 七、 植物的嫁接繁殖 学习目标 了解有关嫁接的知识； 锻炼学生的动手能力和细心能力的培养； 让学生对大自然充满好奇，进一步去探究大自然的生命，爱护大自然。 学习重难点 了解有关嫁接知识 课型：讲授课 课时：一课时 教学工具：花盆、刀塑料薄膜、浇花壶、尼龙绳 学习过程 阅读质疑 自主探究 读 P16~17了解嫁接的方法。 多元互动 合作探究 小组合作，将准备好的材料拿出来，小组成员分工，共同完成嫁接，注意步骤：培养 砧木→选剪接穗→剪砧木→嫁接→养护→摘心剥蕾 堂清训练 目标探究 嫁接的方法及步骤 迁移应用 拓展探究 尝试不同的方法嫁接其他花卉或果树 八、 我做清洁工 学习目标 学生了解环境给人们带来的影响 锻炼学生的爱劳动的能力 学习重难点 锻炼学生爱劳动的能力 课型：新授课 课时：一课时 学习过程 阅读质疑 自主探究 如： 你心目中的清洁工是什么样的。 清洁工具应有哪些。 多元互动 合作探究 小组交流如何合理的安排时间进行打扫卫生。 打扫时应该注意哪些事项。 堂清训练 目标探究 回答以下问题： （ 1） 你心目中的清洁工是什么样的。 （ 2） 你会用什么样的工具打扫卫生。 迁移应用 拓展探究 和同学谈谈自己做清洁工伯体验和感受。 九、毛线编织基本方法与技巧 教学目标 1．学会棒针编织执针方法。 2．初步学会上针编织和平针编织的技能。 过程与方法 : 1．知道由上、下针组成的图案。 2．知道上、下针的区别和联系。 教学重点：上针编织法的操作要领。 教 具：棒针，粗毛线，作品、投影片和录像带 教学过程： 一、激趣导入： 出示作品：教师出示用同样的材料、不同编织方法编织成的一件件花式各异的毛衣。 这些毛衣中除了有下针外，还有上针、平针和其它的针法。 上针编织法、下针编织法。 上针。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。