小学二年级语文培优补差期末工作总结内容摘要:
生营建一个你追我赶的学习氛围。 按学期初制定优秀生培优补差一览表,对须培优补差的学生实行统一管理。 并定期召开班级学习会,及时了解优差生的情况,为下一步工作,做好准备。 再进行培优补差的同时,注重让优生去帮助带动差生。 一学期来,在培优补差的工作中,虽然取得了一定的成绩,但从期末的成绩分析可得,相当部分的学生,基础还较差,底子还比较薄。 我们的培优补差工作还须加倍努力。 教师个人鉴定 一年来,我以党的教育理论方针为指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改进工作方法。 工作中坚持面向全体学生,以人为本,培优转差,师生。小学二年级语文培优补差期末工作总结
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体如下: 通过研究,寻求和探索小学识字教学的有效途径和方法,优化课堂教学,持续学生识字的热情,提高课堂识字教学的效率。 通过“小学低年段识字教学方法 的实践与研究”,转变教师教学观念,切实克服课堂教学中存在的一些弊端,减轻学生的识字负担,促成学生生活中识字的意识,提高学生自主识字的能力。 那么,教师如何优化低年段识字教学,提高学生的识字成效,达成以上几方面目标。 本研究将以语文课堂教学为基本途径
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