小学义务教育均衡发展实施方案内容摘要：
、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 面向全体，抓好学生的素质教育。 （ 1）继续开展读好书、诵经典活动。 学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的 诵读 活动，形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。 （ 2）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。 一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力 争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学 生展示才华，丰富校园生活。 我们还要积极开展阳光体育活动，保证学生每天充足的体育活动时间。 （二） 、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。 对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，推行导师制，师生结对，帮教结合。 所有教师要对自己学科中的学困生建立 家访 档案，利用自由活动时间，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。 （三）以“ 丰富多彩的校园活动为载体 ，为学生搭建彰显个性的平台。 重视学生行为习惯的养成。 以新《小学生守则》、新《小学生日常行为规范》为标准，结合学校实际，继续开展“ 美德少年 ”“ 文明班级 ”的评选活动，培养学生良好习惯。 从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动学习，搞好自学的习惯。 做到学生自愿参加、家校联合教育 ， 以此为学生奠定坚实的人生基础。 继续积极实施“ 诵读经。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。