宁波市中等职业学校幼教专业教学指导方案

宁波市中等职业学校幼教专业教学指导方案内容摘要：

制作过程。 通过学习，是学生能大致懂得结合幼儿的身心特点、结合幼儿身体发育的 特征。 从营养学角度去合理安排幼儿的膳食 ，注重幼儿饮食卫生，注重幼儿饮食的营养搭配。 （ 5）其他课程 幼儿园教学 （ 1）幼儿园活动 设计 （ 54 学时） 本课程是幼教专业学生必修的一门主干专业课程。 它将幼儿教育传统的语言、计算、常识、体育、音乐、美术等六门分科教学法归于一门，跨越到广阔的活动领域。 其任务是：拓宽专业面，使学生成为多面手，提高学生的全面素质，开发综合智力，强化整体能力，培养复合型人才。 （ 2） 幼儿园管理 （ 72 学时） 本课程 通过揭示管理对象的内容、要素和实施管 理的目标、组织、职能、原则、方法、工作环节以及管理过程、效果评价等方面的结构关系，及其所存在的相互联系、相互制约、相互渗透、相互融合的结合方式， 使学生了解 幼儿园管理是个立体、开放、层 次有序、动态有序的有机集合整体，呈现系统形态与特性。 使学生掌握 目标管理、计划管理、教养业务管理、质量管理、规章制度、保教队伍幼教专业教学指导方案 155 建设和园长领导艺术、幼儿园评价等基本知识； 并 能积极 吸收幼教科研新成果及改革信息。 （ 3） 舞蹈（ 72 学时） 本课程是幼教专业的一门专业技能课程。 其任务是对学生进行美的教育，使学生了解舞蹈的基础知识，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演与创编的实践能力，为今后能胜任幼儿园的舞蹈 教育工作，成为合格的幼儿园教师打下扎实的基础。 该课程具有很强的美育性和实践性。 （ 4） 美术（ 72 学时） 本课程是幼教专业 的一门专业技能课，是向学生进行美育的重要手段之一，是培养学生成为德、智、体、美全面发展的合格的幼儿保教人员的重要组成部分。 它对学生的身心健康、智力开发、培养高尚情操 和正确审美观念的形成，对于培养学生职业能力、创业能力，对学生今 后继续学习和发展具有重要作用。 （ 5）其他课程 （五 ）选修课程 （共 540 学时） 限定性选修课 （ 1） 手工制作（ 36 课时） 通过学习使学生能够利用生活中的常见素材进行创作与加工，加强了幼儿的动手、动脑能力，开发幼儿智力，从而培养幼儿发现美、创造美的能力。 （ 2） 视唱 练耳 （ 72 学时） 课程目标： 使学生在音准、节奏、节拍，表现等方面得到培养，提高听觉判断、听觉记忆能力，做到正确视谱。 使学生掌握简谱、五线谱，具备基本的视谱能力，培养音乐听觉判断、听觉记忆能力，做到音高准，节奏正确，节拍稳；能正确划拍，根据乐曲要求，把握速度、力度，有表现力的进行视唱。 （ 3）伴奏 （ 72 学时） 课程目标：学习和声基础知识，并能掌握和运用 和弦连接的一般规则，熟练和正副三和弦和七和弦的原位、转位形式在键盘上的位置及所用指法，熟练掌握各类歌曲的伴奏音型，配弹出的伴奏既丰富动人，又熟练流畅，同时做到能自弹自唱，获得“ 快”、“准”、“好” 的即兴伴奏能力，使学生能够独立完成幼儿歌曲的配弹。 课程内容：和弦转位、和弦连接、各类歌曲的 伴奏音型、关系大、小调。 （ 4）幼儿文学（ 36 学时） 课程目标：使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识，培养学生初步的幼儿文学鉴赏能力和一定的改编、创作能力，使学生具有一定的幼儿文学修养。 （ 5） 自然科学基础 （ 36 学时） 课程目标： 通过学习，使学生获得一些自然科学的基础知识，以有利于现代生活及实际应用。 学习一些自然科学的基本思想方法，进 一步树立辨证唯物主义观点，提高分析问题和解决问题的能力。 培养学生 的动手能力和创造精神， 帮助学生开阔眼界，完善知识结构，培养科学态度，提高自身的科学素养，以适应幼儿 园 工作的实际需要。 任意性选修课 （ 1） 历史 通过教学让学生了解国内外历史的基础知识，掌握正确的历史观，热爱祖国，为专业知识的拓展打下基础。 宁波 市中等职业 学校 专业教学指导方案汇编 156 （ 2） 音乐欣赏 音乐欣赏是幼儿保健与教育专业中音乐教学的有机组成部分，其基本任务是：通过浏览具有代表性的音乐作品，开阔学生的音乐视野，体会音乐情感，积累音乐语言，把握音乐风格，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创新意识和能力。 （ 3） 中国画 进行中国人物、山水、花鸟画 等多种技法练习。 了解中国画特有的审美意蕴，学习基本的中国画写生和组稿技法。 （ 4） 礼仪修养 了解礼貌礼节知识，掌握礼仪基本常识和仪表仪容、言行举止要求，学会尊重人，提高文明素质。 （ 5） 动画设计制作 本课程主要内容包括二维和三维图形设计和动画制作方法，实现数字动画的音频、视频效果，设计完整、实用的动画作品，使学生掌握动画设计制作基本技能。 （ 6）家庭保健与护理 讲授家庭学用护理技术，常见病的家庭护理，以及婴幼儿的保健与护理，家庭急救和家庭用药的常识。 使学生具备家庭保健与护理的基本素质，掌握婴幼儿常见病的家 庭护理、家庭急救和家庭用药的知识和技能。 （ 7）书法 书法是一门基本技能课程。 中国的书法是关于汉字书写的一门艺术，它阐述书法基本理论、毛笔楷书、钢笔楷书、钢笔行书、练字方法等。 通过对书法艺术的学习，使学生掌握汉字的书写结构和运笔规律，理解练习书法重要性，提高学生的书写能力，养成良好的书写习惯，练好钢笔字基本功，能把字写得正确无误，规范、形体美观、速度快捷，适应今后工作和人际交往的需要。 （ 8） 社会能力训练 社会能力是从事职业 活动所需要的社会行为能力。 通过案例教学，主要训练学生的交与合作能力、塑造自我形象的能力、自我控制能力、反省能力、抗挫折能力、适应变化的能力、收集和处理信息的能力、组织和执行任务的能力、推销自我的能力、谈判能力、竞争能力、创新能力等。 （ 9） 综合文科 学习历史、地理及人口、环境、资源等社会科学基础知识，了解社会、熟悉社会、基本掌握观察社会的正确立场、观点、方法，增强适应社会的能力，提高文化素养。 九、教学安排 类型 课程名称 课时数 学分数 学期、周数与课时分配 市级评估安排 教材选用 1 2 3 4 5 6 18 18 18 18 18 20 德育课程 心理健康教育 36 2 2 国规 职业指导 18 1 1 国规 法律基础 36 2 2 国规 政治经济基础 36 2 2 国规 幼教专业教学指导方案 157 哲学知识 36 2 2 国规 创业教育 18 1 1 自选 小 计 180 10 3 2 2 3 文化基础课程 语 文 198 11 3 3 3 2 二 1 国规 数 学 16。