学校实习工作总结(共10篇)

学校实习工作总结(共10篇)内容摘要：

个多月。 毕业生中 8 位同学工作于专业密切相关。 15位学生以小组的方式撰写的毕业论文，均与电子商务相关。 由 于之前已经强调论文必须基于实际的工作来撰写，此次论文针对性较去年针对性大大加强，以往从大方向、大角度入手，不具贴身的、时效性强的论文没有出现，论文总体质量得到保证。 在论文写作的创新方面， 15 位学生态度都很端正，论文基本都按照教师的要求来撰写。 注重格式，整体上都以自己工作中的所见和感受为出发点，理论性的文字出现较少，同时从论文中可以看出学生确实对与工作有所看法，并能提出一些有针对性的建议。 此次论文分组及论文题目如下表所示： 本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习 鉴定，评语评价，也是必须完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。 篇四：教育类的实习报告 (总结 )__在某学校实习 *年 *月 *日，我很荣幸的来到了 **学校进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的经验，多学习一些有关教育方面的知识，为以后走向教师岗位奠定基础。 实习期间在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。 本次教育实习按照学 校的要求，主要任务有三方面： 教学任务、班主任工作和教育调查。 一、在教学工作方面 实习的第一星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评比”，我有 机会听了很多次优质课，收获颇多。 因为上课的教师有多年的教学经验，知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好。 学生与教师融洽交流。 课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，教师的启发性教学，学生积极参与都深深吸引了我。 一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的教师讲课是我的荣幸。 学生在愉快中学习效率是最高的。 当你沉浸 入迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。 实习期间让我体会到做一名教师是挺不容易的。 在教学工作方面，我认为最重要的环节就是上台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。 在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。 以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。 目的不一样，我们的注意点就不一样。 刚开始看教材的时候，我以为小学的内容是比较容易的，没 想到看了课本才知道自己错了，小学的课本内容很少但知识点比以前开阔，有许多知识自己也是一知半解。 做教师的对知识一知半解肯定是不行的。 学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。 为了把 课本的内容全部弄清楚，我查阅了很多相关的书籍，并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导老师或有经验的老师解决。 当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无比。 如果照教材讲下去，不用 20分钟就可以完事。 其实教材越简单教师授课就越有难度。 在请教了科目的原任老师和自己思考后，终于构思好了怎样上一节课。 其次是写 教案，在写教案时要从学生的实际角度出发，也就是备学生。 第一 节课虽然有充分的准备，但第一节课上的效果不是很好，可能是因为刚开始时新有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。 一节课下来喉咙不好受啊 !但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。 回去好好总结，让自己以后做的更好。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。 ”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。 我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。 上课的时候，我都会采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以 学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。 因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。 从我自己的亲身体会来讲，要做好教学工作，必须仔细研究教学大纲和教材内容，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习 情况，针对学生的实际情况。 确定教学重点、难点、时间分配和作业布置。 要想具备教学的基本功，首先备课要认真，对教材内容熟悉，能较好地组织上好一堂课，基本达到教学目的；其次课后辅导学生，经常与学生沟通 ，帮助他们解决难题，对不同的学生采取不同的教学方法，达到因材施教；最后是认真批改作业，评讲作业。 二、班主任工作 我是五年级的代理班主任，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。 记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。 为了尽快熟悉班级里的情况，我向原班主任李老师要了班里的档案资料。 我坚持每天7:30 到校督促他们早读，检查卫生。 课间时间经常和他们聊天，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题，同学们和我的关系非常好，我心里也感到很高兴。 通过与他们的相处，我知道要想做一个好班主任是件挺不容易的事，要想成为一个好班主任要具备三方面： （一）全面了解学生 了解他们的家庭背景、兴趣爱好等。 班主任可以自制一张表让学生填 上他们的姓名、爱好、特长、喜欢的科目、家长名字、家庭住址、联系方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。 通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”，有些学生“吃硬不吃软”，根据学 生不同的性格特点采取不同的教育方法，达到事半功倍的效果。 等到学校举行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表 自己就很容易找出这方面的人才。 了解学生心目中的理想，通过召开“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生们发表自己的看法，或者以书面的形式表达，根据学生提出的建议和看法，找出自身的不足之处，加以改进，争取成为学生心目中的好班主任。 （二）发现一支能干的班干部队伍 一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要。 如果说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。 一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用，对 班主任的工作起着举足轻重的作用。 班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。 因此，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。 （三）班主任的素质要高 班主任的素质主要体现在日常行为中。 班主任要以则作则，说到做到。 班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承诺要兑现。 叫学生不要扔垃圾，自己就首先要做到不随便扔垃圾。 班主任可以体现出班主任独有的性格、气质、人格魅力和能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育。 班主任通过自己良好的素质可以使学生 受到潜移默 化的教育作用。 班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任，产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。 三、教育调查 实习期间在 **学校进行了一次“如何做好一个优秀班主任”的调查。 通过调查研究，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任提供了客观依据，这次调查使我认识到做好一个班主任应具备许多素质，为我以后如何做好班主任打下了坚实的基础。 通过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些想法和建议，在教育方面，我认为还要有所创新 ，虽然现在的教学方式和方法比以前要有所改进，引用了多媒体教学，培养学生自主思考和解决问题的能力，但教学还是不够大胆，如果能 在此基础上再加以创新和改进教学方法，我相信孩子的教育问题将不是问题。 就我个人而言，我仍然存在许多不足之处，比如我的经验和知识还远远不够，和那些资深的老教师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的知识量，多学习一些经验，只有足够的经验才能上好课。 （二）毕业实习的体会、收获： 实习时间很快就过去了，这次的实习是我人生一笔巨大的财富。 现在 ，实习结束了。 这次实习，使我真正体会到做一位老师的乐 趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 这次的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。 当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。 ”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。 在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人， 这才是教师工作最伟大的意义所在。 **********（学校） 毕业实习报告 学院系别： 所在专业： 所在班级： 学生姓名： 学生学号： 实习 *年 *月 *日至 *年 *月 *日 篇五：安集海镇中心学校实习支教工作总结 (20202020学年第一学期 ) 安集海镇中心学校实习支教工作总结 木哈曼、唐丽、盛贤婷、叶晓芬、孟亚、廖庭荣、张亚梅、七位实习生在 2020年 9月份来我校实习，到现在已有将近四个月的 时间。 在学校工作和实习工作进入尾声之际，我校根据七位实习生在安集海镇中 心学校的思想、工作、生活等情况总结如下： 一、思想方面： 在实习支教期间，他们尊敬师长，乐于奉献，积极响应并参加学校的各项活动，在支教期间树立了正确的人生观，价值观、世界观，对学生和学校保持高度责任感，全身心投入工作和学习中，为未来发展和工作奠定了良好的思想基础。 二、工作方面： 我校本学期师源较充足，但是因个别教师事假、长期病假无法参加工作影响了学校的教学进度，七位实习生则很好的填补了教学的空缺。 盛贤婷在开学初担任了哈二班的语文及班主任；张亚梅担任六年级四个班的英语教师；叶晓芬在 10月 12月份期间担任五年级四个班的英语老师；孟亚担任一至六年级民语言班级体育教师。 在没有分配具体教学任务之前各个实习生都能主动向学校分配的指导教师学习，积极参与听课、评课、批改作业、小组教研等活动。 对于分配的工作能保持较高的工作热情，认真完成学校安排的一系列任务。 木哈曼在校办室协助校办室整理、发表学校信息、出校报、采集照片、整理档案等，本学期他们共发出三十多篇信息，记录了学校师生的活动情况，展现了我校师生的风采。 本学期共出校报三期，在出校报时对所有上交的文章进行精挑细选并认真修改、排版，最后将印好的报纸分发到每 一个办公室。 通过校报不仅激发了学生的写作欲望，而且培养了学生的 写作能力。 总体来说七位实习生在工作、学习上认真负责，踏实肯干、都为工作竭尽全力，最终都能顺利完成学校分配的工作，并得到了学校和指导老师的一致好评和高度赞扬。 三、生活方面： 首先，七位实习学生在努力工作的同时依然保持良好的生活作风和习惯，艰苦朴实，不铺张浪费，以身作则，洁身自好，不接触和拒绝不文明的生活方式，尊敬师长，爱护学生，为人大方得体，待人友好真诚。 其次，他们各有所长，多才多艺。 如在学校展开的体育竞赛中他们积极参与并担任裁 判员一职，在活动前他们积极筹备，尽可能的想到比赛中的每一个细节，为比赛的顺利进行和公平竞争提供了有力的保障。 再次，这七位实习生在工作和生活中建立了深厚的友谊，互帮互助，团结友爱。 和我校其他教师也相处融洽，并积极参加教师的跳绳和排球比赛、年级组的聚餐等集体活动，充分展现出了他们良好的素质和修养，并和我校师生建立了深厚的友谊。 通过此次的支教实习，他们普遍感到自己在很多方面都有了极大地提高，主要表现在： 对乡村中小学的现状有了更为清醒而深刻的认识，同时对教师工作有了新的认识和体验，对学生的情感 发生了质的变化，这些都有利于他们以后更好的从事教师行业，更好的融入教育事业 中。 在学习到的教学技能理论基础上有了更深层次的实践感悟，教育教学能力得到提高，在课堂控制力和组织力上进步明显，初步克服了胆怯心理，提高了自身的教育教学水平和课堂应变能力。 深入教育教学工作使他们对教师职业有了新的认识，在感到光荣的同时责任意识也是深深地烙印在他们的心间，促使他们自觉地 提高自我教学水平、自身修养能力等。 支教实习的过程是一个交流和成长的过程，在这个过程中他们的交流能力和语言表达能力有了极大 地提高，能够更好的和学生进行学习互动。 实习支教短短四个月的时间转眼即逝，在这四个月里他们给予我校极高的工作热情和无私的帮助，对此我们深表感谢。 而今，我们即将分离，在此我们只能把对他们的感谢化作深深的祝福，愿他们在未来的旅途中一帆风顺，事业有成，也希望他们带着这样的工作热情去迎接未来的挑战。 实习支教工作总结 安集海镇中心学校 2020年 12月 10日 篇六：在学校实习的实习报告 关于在通山县职业教育中心的实习报告 目录 1．实习单位简介。