学校20xx年纠风工作总结内容摘要:
学校利用教职工大会向教职工通报学校发展方向、发展规划、条件改善等情况,召开家长会等形式主动征求家长们的意见,及时了解家长们对学校管理、班主任工作以及任课教师情况的反映。 六、采取多种措施,抓紧落实纠风治乱工作,杜绝违规现象的发生。 学校严格执行国家、自治区规定的收费项目、标 准、范围,严格执行有关规定,对上级教育部门责令停止收取的费用,坚决执行,未经批准或超标准、超范围收费现象,无一例出现,对于教辅的订阅及服务性收费完全自愿,公开。 教师用书严格按教育厅制定的《目录》征订,无搭车收费,自觉抵制各种行为的摊派行为。 学校经常性地检查各职能部门有无违规行为,杜绝“乱收费、乱订材料”的现象,做到警钟常鸣,防微杜渐,每学期,针对收费情况校党委都要深入到班级进行关于收费情况的问卷调查,了解家长对学校收费工作的满意程度,对有违规苗头的及时警告、制止,做到防患于未然。 学校还对全体教师提出 了明确的要求及违规的处理意见,还对全乡公布了投诉电话,设立了举报箱,接受社会的监督,至今没有关于我校教师违规的投诉。 七、今后的打算: 今后的工作中,我们将认真总结经验,解决问题,克服困难,不断进取。 是要进一步提高认识,落实工作各项任务。 继续坚持“两手抓、两手都要硬”的方针和“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则,严格执行党风廉政建设责任制和纠风工作责任制; 是要加强行风、政风建设,切实解决损害群众利益的突出问题。 是继续深入开展教育乱收费专项治理工作,继续抓好宣传教育工作, 强化法律意识和纪律观念,着力构建防腐拒变的长效机制。 是全面推行校务公开工作,不断拓展校务公开的内容,创新校务公开的形式,保证校务公开真实、及时、便民,把教职工普遍关心、涉及教职工切身利益、容易滋生腐败问题的各类事项作为校务公开的重点内容。 从源头上进行党风廉政建设和师德行风建设,保证党的先进性,增强行风建设的力度。 加强对党员干部教育培训,从思想上、组织上、作风上保持党员干部的廉政自律,促进我校党行风建设再上一个新的水平。 32020 年学校纠风工作总结 师范附小的纠风工作,紧紧围绕“ 推进素质教育,创办特色学校”的办学目标,以“建设高素质的教职工队伍,为人师表树行业新风,办好教育让人民满意”为主题,与学校思想政治工作、精神文明建设、教师职业道德建设紧密结合,求真务实,全面实施师德师风形象工程,建设了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍,20XX年被评为辽阳市行风建设先进单位、被市委市政府授予文明单位等称号。 现将一年多来的纠风工作总结如下: 一、加强领导,建章立制定目标 教育行风的好坏,不仅关系到教育行业的形象,而且关系到党和政府的形象,关系到人民群众的切身利益。 我校始 终把教育行风建设作为学校管理的头等大事,放在重要议事日程常抓不懈。 我们组织全校教职工认真学习了省、市 “关于加强教育行风建设和评议”的一系列文件,领会精神实质,认清形势,提高了认识,促使全体教职工自觉增强了开展教育行风建设和评议工作的紧迫感和责任感。 学校成立了行风建设领导小组,制定了《师德建设实施方案》、《学校思想政治工作及教育行风建设规划》,制定了师德和行风建设的一系列规章制度,建立了行风建设监督体系,聘请了社区干部、学区有关单位负责人、家长代表为师德师风建设校外监督员,成立了家长委员会,家长代表全程参与 学校的各项管理,设立了家长意见箱、师德建设举报箱和举报电话。 从而确保了学校师德师风建设有效运行。 二、强化管理,实施形象工程树师德 抓表率,带教风转变 一所学校办得好不好主要在领导。 实施教师形象工程,必须首先抓好班子成员的作风建设,增强班子的凝聚力和战斗力,发挥班子成员的师德表率作用。 我们按照建设“四好”的要求,通过讨论制定了《师范附小领导班子行为准则》,高标准、严要求领导成员在思想道德、工作态度、生活作风等方面都应该比教师做得更好,是教师的楷模。 “打铁先须自身硬”。 凡规 定教师做到的,班子成员首先做到。 要求教师不做的,领导成员必须首先不做。 以“德高一筹、学高一筹、技高一筹”,树立班子成员的威信。 头。 学校领导班子成员始终做到在“学习、团结、勤奋、廉洁、科研”方面起好模范带头作用,每天坚持早上班晚下班,工作深入细致,勤于吃苦,乐于奉献,每人都坚持上一门课。 在生活上廉洁自律,克己奉公。 我们制定了《领导班子作风评议表》,评议内容包括“贯彻方针,团结协作,勤政务实,公正廉洁”四个方面26 条,每学期由教职工对领导成员进行一次 ***测评,促使领导成员自觉加强师德修养,努力塑造表率形象,起到榜样示范作用。 抓管理,促师德升华 坚持教职工政治学习制度,围。学校20xx年纠风工作总结
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或者说, “学校并不是一个富有内聚力的结构 ”,而是一个 “松散结合 ”(范国睿, 2020)。 因此,学校变革,首要的、关键的是管理组织变革与转型。 我们选择了扁平化的组织结构。 通过分权,加快决策速度,实 施快速反应,其本质是做好 “加减 ”法,即增加管理幅度,减少管理层次,把金字塔状的组织形式压缩成扁平状的组织形式。 为了形象的说明我校扁平化组织结构,我用一个多层圆来比喻,圆的中心是学生
签署意见的,只要事实清楚,证据确凿,按支部大会决议执行。 党支部将处理决定连同本人签署的意见,及时报上级党委批准。 将处理结果正式通知本人。 党支部接到党委批复后,党支部书记要及时找被处置党员谈话,将上级党委的批复正式通知本人,并进一步做好思想转化工作,对限期改正和受党纪处分的党员,帮助其制定和落实限期改正的措施。 对出党的同志鼓励他努力做个好公民。 立卷归档。 对受到组织处理的党员的有关材料
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你的疑虑 规范 1:连贯,征询同意口吻 规范 2:不等对方回答继续强调来学院看看 标准 11:而所有这些,都是需要您亲自到学院来看看才能了解清楚。 你说对吗。 您看呢。 标准 21:见事件,邀请首次电话咨询者上门 事件 9:首次回答电话咨询者的敏感性问题 序号 步 骤 步骤规范 标 准 1 步骤 1:划分敏感性问题 规范 1:关于学院体制、运营方面的问题 标准 11:你们学院是计划内院校吗。