大学辅导员个人工作总结内容摘要：
性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。 三、加强学风、班风、舍风建设 优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。 一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。 对于 20级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。 一方面，严格执行我校和应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。 另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们认识学习的重要性，让他们回到课堂。 同时针对学习成绩的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮一”，给成绩较差 （使用请双击 此处 删除页眉文字） 专业好文档为您倾心整理，谢谢使用 的学生学生进行课外辅导，从整体上带动全院的学习气氛。 目前 20 级同学学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。 在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作。阅读剩余 0%
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