中学语文教师中二履职工作总结内容摘要：
理特点 ， 结合本地的 民族风俗、 人文习惯，科学 、 耐心教育学生 ， 坚持做学生的朋友，加强 与学生的沟通和交流； 注重培养学生的独立思考能力，鼓励 、引导 他们大胆参与班级管理 ， 让他们做班级的主人，增强 班集体观念及荣誉感 ，培养 他们的综合能力。 由于所采用的措施科学有效 ， 所带的 78班三年来学习、品德等全面、均衡发展，在学校一直保持先进班集体的荣誉；该班学生在省、市、县及学校的各类比赛中多次获奖。 78班的中考成绩位列全县第 5名，升入上一级学校 35 人，升学率达 %，班级教育管理成效明显。 （二）积极参与、开展教学研究，提高教学科研能力。 在语文教学中，我深入学习、钻研《初中语文新课程标准》和初中全套语文教材， 认真进行教学研究，坚持趣味性 、 启发性、探究性的教学方法 ，积极参与、开展有效教学等专题研究， 不断发现、掌握初中语文教学规律，提高教学水平。 坚持 贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上 ，注重学生的 “个性差异发展”。 2020年以来，先后参加了 《新课程评价操作与案例》、《课程的反思与重建》、《中小学幼儿教师实用教育科研方法》等 12 门继续教育课程培训；多次参加全省“中考语文研讨会”、全县“有效教学研讨会” 等省、市、县各级教学研讨活动。 主动参与校本课程研究，积极承担“语文有效课堂教学策略”、“ 民族地区农村中学作文教学现状及对策”等课题研究，累计上研讨课、示范课。阅读剩余 0%
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