两学一做制度化常态化个人自学学习计划

两学一做制度化常态化个人自学学习计划内容摘要：

是党员干部的自觉认识。 各级党组织要切实执行中央和省委关于 “ 两学一做 ” 学习教育方案的规定要求，按年度作出学习安排。 各级党委（党组）要把 “ 两学一做 ” 纳入党员教育规划纲要。 基层党组织每年要对抓好学习作出部署，制定具体学习计划，明确学习内容、时间安排和主要方式等。 党员领导干部要结合实际制定个人自学计划，自觉开展学习。 要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，组织党员深入学习党章、党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规，深入学习习近平总书记系列重要讲话。 及时组织学习中央重要会议 、重大部署、重要文件等精神。 p分页标题 e。 坚持读原著、学原文、悟原理，推动党员领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。 各级党委（党组）每季度至少开展 1次专题学习研讨，加强研讨式、互动式、调研式学习，落实年度学习任务。 基层党组织要通过集中学习、交流研讨、党课辅导等方式，组织党员潜心静学、诵读原文、牢记要点，准确把握精神实质。 要把党章党规和系列讲话纳入党员干部培训轮训的必修课程，在各级党校开设专门课程、配备专职教师、开展专题学习、组织专题研讨，不 断深化学习。 三、围绕中心搭建平台，促进党员干事创业、发挥作用 各级党组织要教育引导广大党员深入践行 “ 四讲四有 ” 合格党员标准，自觉规范言行、锤炼党性，在 “ 做 ” 上深化拓展，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，不断激发干事创业热情，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。 “ 看齐创优当先锋 ”。 在机关设立党员示范岗、农村挂牌共产党员户、高校评树育才成才标兵、企业车间标示党员班组、窗口单位推行挂牌上岗，组织党员在党内重要活动统一佩戴党员徽章，推动党员 亮出身份、强化责任，在本职岗位上积极主动作为、展示先锋形象。 大力选树宣传 “ 好支书 ”“ 好党员 ”“ 两优一先 ” 等，引导党员见贤思齐、对标赶超、奋勇争先。 “ 勇担重任作表率 ”。 把服务中心工作作为 “ 两学一做 ” 的最大实践，推动党员干部积极投身改革发展主战场，带头作出承诺、带头认领任务、带头苦干实 干、带头宣传引导，在坚定不移打好 “ 拆治归 ” 等转型升级系列组合拳、打赢剿灭劣Ｖ类水攻坚战、加快供给侧结构性改革等工作中，切实发挥主力军作用。 积极建立党员突击队、党员应急队、党员抢险队，在防汛抗台、抢险救灾等急难险重任务中勇于担当、冲锋在前。 “ 联系群众办实事 ”。 坚持一切为了群众、一切依靠群众，总结推广杭州 “ 联百乡结千村访万户 ” 等做法，进一步健全完善联系服务群众长效机制。 组织党员深入基层一线、联系服务群众，做到每个非党员户都有党员联系、每个困难户都有党员干部联系，实现党群联系全员化 、全覆盖，推动平安建设、扶贫解困、民生实事等工作真正落实到基层。 机关党员实行结对联系，与困难群众、困难党员开展结对帮扶；基层干部实行包片联系，每年对联系片区内居民或农户至少走访 1 遍；农村党员实行常态联系，第一时间帮助群众解决实际困难。 深化推进 96345 党员志愿服务工作，构建社会化服务体系，以 “ 统一平台 +专业团队 +常态服务 ” 的模式，组织引导党员积极主动奉献他人、服务社会。 四、持续深入整改落实，联系实际经常查找解决问题 把经常查找解决问题作为 “ 两学一做 ” 学习教育的规定要求，建立健全查找解决 问题的长效机制，党员着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，各级党委（党组）着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题，党支部着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。 把党章、党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规作为规范党员干部言行的硬约束，严格执行中央八项规定精神和我省 “28 条办法 ”“ 六个严禁 ” 等，。