★苏科版初中物理知识点总结内容摘要:
力臂:从支点到阻力作用线的距离( L2) 3.杠杆平衡的条件 :动力动力臂 =阻力阻力臂 .或写作: F1L1=F2L2 或写成。 这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 4.三种杠杆: (1)省力杠杆: L1L2,平衡时 F1F2。 特点是省力,但费距离。 (如剪铁剪刀,铡刀,起子) (2)费力杠杆: L1L2,平衡时 F1F2。 特点是费力,但省距离。 (如钓鱼杠,理发剪刀等) 江苏省大丰市南阳初级中学 物理组 苏教版初中物理 TaoShaochun 6 (3)等臂杠杆: L1=L2,平衡时 F1=F2。 特点是既不省力,也不费力。 (如:天平) 5.定滑轮特点:不省力,但能改变动力的方向。 (实 质是个等臂杠杆) 6.动滑轮特点:省一半力,但不能改变动力方向 ,要费距离 .(实质是动力臂 为阻力臂二倍的杠杆 ) 7.滑轮组:使用滑轮组时 ,滑轮组用几段绳子吊着物体 ,提起物体所用的力就是物重的几分之一。 二、功 1.功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二 是物体在力的方向上通过的距离。 2.功的计算:功 (W)等于力 (F)跟物体在力的方向上 通过的距离 (s)的乘积。 (功 =力距离) 3. 功的公式: W=FS;单位: W→焦; F→牛顿; S→米。 (1 焦 =1 牛米 ). 4.功的原理:使用机械时,人们所做的功,都等于不用机械而直接用手所做的功, 也就是说使用任何机械都不省功。 5.斜面: FL=Gh 斜面长是斜面高的几倍,推力就是物重的几分之一。 (螺丝也是斜面的一种) 6.机械效率:有用功跟总功的比值叫机械效率。 计算公式: ( W 有 /W 总 ) 100%=η 7.功率 (P):单位时间 (t)里完成的功 (W),叫功率。 计算公式: 单位: P→瓦特; W→焦; t→秒。 ( 1 瓦 =1 焦 /秒。 1 千瓦 =1000 瓦) 第十二章 机械能和内能知识归纳 一、机械能 1.一个物体能够做功,这个 物体就具有能(能量)。 2.动能:物体由于运动而具有的能叫动能。 3.运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大。 4.势能分为重力势能和弹性势能。 5.重力势能:物体由于被举高而具有的能。 6.物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大。 7.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。 8.物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。 9.机械能:动能和势能的统称。 (机械能 =动能 +势能)单位是:焦耳 10. 动能和势能之间可以互相转化的。 方式有:动能 重力势能;动能 弹性势能。 11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。 二、内能 1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。 (内能也称热能) 2.物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。 3.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。 4.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效 的。 5.物体对外做功,物体的内能减小; 外界对物体做功,物体的内能增大。 6.物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大; 物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。 7.所有能量的单位都是:焦耳。 8.热量( Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。 (物体含有多少热量的说法是错误的) 9.比热( c ):单位质量的某种物质温度升高(或降低) 1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。 10.比热是物质的一种属性,它 不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同。 11.比热的单位是:焦耳 /(千克℃ ),读作:焦耳每千克摄氏度。 12.水的比热是: C= 103 焦耳 /(千克℃ ),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低) 1℃时,吸收(或放出)的热量是 103 焦耳。 13.热量的计算: ① Q 吸 =cm(tt0)=cm△ t 升 ( Q 吸是吸收热量,单位是焦耳; c 是物体比热,单位是:焦 /(千克℃ ); m 是质量; t0 是初始温度; t 是后来的温度。 ② Q 放 =cm(t0t)=cm△ t 降 14.热值( q ): 1 千克某种燃料完全燃烧放出的热量,叫热值。 单位是:焦耳 /千克。 江苏省大丰市南阳初级中学 物理组 苏教版初中物理 TaoShaochun 7 15.燃料燃烧放出热量计算: Q 放 =qm;( Q 放 是热量,单位是:焦耳; q 是热值,单位是:焦 /千克; m 是质量,单位是:千克。 16.利用内能可以加热,也可以做功。 17.内燃机可分为汽油机和柴油机,它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。 一个工作循环中对外做功 1 次,活塞往复 2 次,曲轴转 2 周。 18.热机的效率:用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比,叫热机的效率。 的热机的效率是热机性能的一个重要指标 19.在热机的各种损失中,废气带走的能量最多,设法利用废气的能量,是提高燃料利用率的重要措施。 第十三章 电路初探知识归纳 一、电路 1. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置。 2. 电 源是把其他形式的能转化为电能。 如干电池是把化学能转化为电能。 发电机则由机械能转化为电能。 3. 有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。 4. 导体:容易导电的物体叫导体。 如:金属,人体,大地,酸、碱、盐的水溶液等。 5. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。 如:橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。 6. 电路组成:由电源、导线、开关和用电器组成。 7. 电路有三种状态: (1)通路:接通的电路叫通路; (2)断路:断开的电路叫开路; (3)短路:直接把导 线接在电源两极上的电路叫短路。 8. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。 9. 串联:把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫串联。 (电路中任意一处断开,电路中都没有电流通过) 10. 并联:把电路元件并列地连接起来的电路,叫并联。 (并联电路中各个支路是互不影响的) 二、电流 1.电流的大小用电流强度 (简称电流 )表示。 2.电流 I 的单位是:国际单位是:安培 (A);常用单位是:毫安 (mA)、微安 (amp。 micro。 A)。 1 安培=103 毫安 =106 微安。 3.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②接线柱的接法要正确,使电流从“ +”接线柱入,从“ ”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。 4.实验室中常用的电流表有两个量程:① 0~ 安,每小格表示的电流值是 安;② 0~ 3安,每小格表示的电流值是 安。 三、电压 1.电压 (U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置。 2.电压 U 的单位是:国际单 位是:伏特 (V);常用单位是:千伏 (KV)、毫伏 (mV)、微伏 (uV)。 1 千伏 =103 伏 =106 毫伏 =109 微伏。 3.测量电压的仪表是:电压表,它的使用规则是:①电压表要并联在电路中;②接线柱的接法要正确,使电流从“ +”接线柱入,从“ ”接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程; 4.实验室中常用的电压表有两个量程:① 0~ 3 伏,每小格表示的电压值是 伏;② 0~ 15 伏,每小格表示的电压值是 伏。 5.熟记的电压值: ① 1 节干电池的电压 伏; ② 1 节铅蓄电池电压是 2 伏;③家庭照明电压为 220 伏;④对人体安全的电压是:不高于 36 伏;⑤工业电压 380 伏。 四、电阻 1.电阻 (R):表示导体对电流的阻碍作用。 (导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小 )。 2.电阻 (R)的单位:国际单位:欧姆 (Ω );常用的单位有:兆欧 (MΩ )、千欧 (KΩ )。 1 兆欧 =103 千欧; 1 千欧 =103 欧。 3.决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材 料、长度、横截面积和温度。 (电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关) 4.变阻器: (滑动变阻器和电阻箱 ) (1)滑动变阻器: 江苏省大丰市南阳初级中学 物理组 苏教版初中物理 TaoShaochun 8 ① 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。 ② 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③ 铭牌:如一个滑动变阻器标有“ 50Ω 2A”表示的意义是:最大阻值是 50Ω,允许通过的最大电流是 2A。 ④ 正确使用: A.应串联在电路中使用; B.接线要“一上一下 ,各取一个 ”; C.通电前应把阻值 调至最大的地方。 (2)电阻箱:是能够表示出电阻值的变阻器。 第十四章 欧姆定律知识归纳 1.欧姆定律:导体中的电流,与导体两端的电压成 正比,与导体的电阻成反比。 2.公式:( I=U/R)式 中单位: I→安 (A); U→伏 (V); R→欧 (Ω )。 1 安 =1 伏 /欧。 3.公式的理解:①公式中的 I、 U 和 R 必须是在同一段电路中;② I、 U 和 R 中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一。 4.欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变 ,与电流和电压无关 , 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大。 ( R=U/I) ②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小。 ( I=U/R) ③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大。 ( U=IR) 5.电阻的串联有以下几个特点:(指 R1, R2 串联) ① 电流: I=I1=I2(。★苏科版初中物理知识点总结
相关推荐
位表演 读懂友情 男:我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢。 且看以下几个短剧。 (根据班级情况编排) 1. 一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。 2. 一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。 (演员在这个时候定格,主持人说话: “遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果
第六部 分 随 标: 经营服务功能 主 标: 六大服务体系 , 一切助 您成功 文案: 怡和企业以对投资者和经营者真诚、负责的 态度 , 不惜加大投资成本,聘请 六大专业 服务 公司 ,怡和第一商城《招商手册》策划方案 第 6 页 共 13 页 以一流经营管理理 念 支撑 起商城的 六大经营管理服务体系, 确保商城持久 旺 盛 、 长效 经营。 六大管理体系服务功能 管理中心 服务功能 服务内容
本节课设计三个任务: 任务一:利用搜索引擎,查找指定资料,并分类保存到指定位置。 任务二:编辑演示文稿,将所搜索的信息用不同的媒体对象表现出来。 任务三:美化演示文稿。 信息技术说课 见本主页信息技术文件夹内 信息技术说课 见本主页信息技术文件夹内 六、教学过程: 情境导入 播放《西部资料》的视频片段。 问:同学们看了片段以后,有何 感想。 同学们想不想为这个活动尽上自己的一份力量。
作 、组 间 竞 争 的关系 ”。 这 样 弱 化 教 师 的 主 体 作 用 ,强 化 学 生 为 主 体 的 地 位 ,注重 互 助 式 、互 动 式 、讨 论 式 的 学 习 ,将 传 统 的 教 学 与 师 生 之 间 单向交流改为生生之间、师生之间互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐和健康向上的品格 .在
费。 ( 6)来客访问管理。 对出入社区的外来人员进行人员信息、出入信息的登记、汇总、监督管理,可查询。 ( 7)设备运行状态信息管理及调控。 对社区内各类设备的基本信息及其运行状况进行登记、维护,对修理、更换情况进行汇总。 ( 8)社区 GIS 系统。 对社区的楼宇分布、公共设施分部情况的查询、管理。 15 社区停车库管理系统 机动车是现代社会的重要交通工具,随着人们生活水平的提高
么呢。 让我来揭晓吧。 (呈现课件资料) 3 创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。 它是 人们进行创造活动的出发点和内在动力, 是创造性思维和创造力的前提。 创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。 创造动机是创造活动的动力因素,他能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。