“国培计划”——农村中小学教师短期集中培训项目学科申报书(2)内容摘要：
训内容和 社会 实际需要准确对接，提高培训的实效性。 理论和实践科学结合，合理互动。 实行学科知识的专题讲授、互动研讨和模拟课堂的教学技能演练相结合的培训形式，使知识和技能均得到培训和提高。 培训内容的基础性和先进性有 机结合。 以体育学科基础知识为核心，有机融入现代教育教学理念和方法，通过培训，为 中 学体育教师在今后持续的专业发展打好基础。 二、培训目标与任务 通过培训，使受培训者能够： 全面认识《中小学体育与健康课程标准》，领悟 中 学体育课程的教育教学理念， 做到以标准为指针设计实施教学， 初步思考和理解执行《课标》对教师能力素质的要求。 有效提高体育学科知识水平，重在应用，具体包括： 1）《中小学体育与健康课程标准》的内容知识 与运用。 2）农村条件下进行体育教学时所常用和适用的运动项目知识与技能，重点在于以发展学生基本 运动能力并对运动场地器材要求不高的的走、跑、跳、投、平衡、攀爬、滚翻等田径及体操基本项目的运动技能和基本知识的讲授与动作训练，以及常用体育游戏的使用及创编等。 4 3）进行体育教学和指导体育锻炼时所需涉及的健康教育基础知识，包括身体姿势、体能、心理健康和社会适应的基础知识等，以及掌握应用现代信息技术的能力。 有效提高体育教学技能，重点在于培训根据《课标》规定的目标水平确定学期和课堂教学目标，制订教学计划，创设课堂教学情境，在课堂上有效交流、指导和反馈的技能，以及动作讲解示范、 口令、哨声等体育教师基本功训练。 培养良好的反思意识和习惯，形成和提升自我评价、反思提高的能力， 培养教育科学研究的基本能力， 促进体育教师持续的专业发展。 三、培训时间 根据短期培训的实际情况，总学时数安排 104 学时，计 13 天，加上报名和离校，共计 15 天左右。 四、培训对象 中西部农村中小学体育教师 五、培训学科 体育学：学校体育课程教学 六、培训内容 培训课程设置 分为这样几个大的方面： 符合社会发展需求的体育教育理念；胜任学校体育教学所需的知识和技能；专业发展有关的能力培养。 重点是重视实践应用的胜任教学所 需知识和。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。