“两学一做”学习教育常态化制度化专题党课讲话提纲

“两学一做”学习教育常态化制度化专题党课讲话提纲内容摘要：

表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。 （三） 把握根本要求。 要把支部建设作为最重要的基本建设，作为发挥堡垒作用的重要保障。 落实 “ 三个基本 ” ：坚持以党支部为基本单位，以 “ 三会一课 ” 为基本制度，把“ 两学一做 ” 学习教育作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。 三 、自觉坚持 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化的问题导向 （有些存在问题需要您补充） 我来 我们组织人事处（ ） 个月了， 通过这段时间的观察和 了解，总体来说， 我们支部的所有党员 是好的，大家在围绕中心、服务大局的各项工作中，冲锋在前、吃苦在先、忘我奉献，充分展示出了 地税 人的意志品格和敬业精神，在这里首先肯定大家的成绩。 但是，作风建设永远在路上，永远没有休止符。 对照 “ 两学一做 ” 这个高标准、严尺度，根据我从各方面了解的情况，从以下几个方面查一查、摆一摆、点一点，希望大家一起反思，有则改之、无则加勉。 （一） 学不致用能力不符的问题。 面对新形势新任务，我们每个同志，包括我在内，确实还一定程度存在着学不致用、专业能力不强，缺乏专业眼光和专业素养，不在行 、不内行的问题。 比如到外地学习了先进经验，如何真正将外地经验转化为推动我们 组织人事 工作的举措方面做得还不够；等等。 （二） 站位不稳意志不坚的问题。 有的信仰不坚定，认为共产主义理想太遥远，过好自己的日子才最观实；有的缺乏应有的政治鉴别力和敏锐性，对政治谣言、灰色段子津津乐道，随意传播小道消息 ，等等。 （三） 胸襟不大状态不佳的问题。 有的以不出事为由，宁肯少做事、不做事，也不愿碰矛盾、担担子；有的对工作浑浑噩噩，在岗不在状态，遇事能推就推、工作能拖就拖，干事拈轻怕重、出工不出力 ，等等。 （四） 律己不严 不讲规矩 的问题。 比如有的该 请示 的事情不及时请示，没有严格遵守规章制度，甚至在工作中出了纰漏、出了问题才来请示 汇报。 比如三令五申强调工作纪律，有的同志在工作时间内炒股、 微信 聊天、网购 ，等等。 （五） 怨天尤人格格不入的问题。 有的同志 觉得 自己干的事不比其它部门的少，使的劲不比别人差 ，却回报不如他人，就觉得社会不公。 有的认为自己付出了，熬得年头也够了，迟迟得不到提拔，就心里有怨气、不平衡 ，等等。 （六）创新不足 方法守旧的问题。 有的在研究 工作措施时 ，习惯于老套路、老办法，不善于采用科学决策的新技术、新手段，一些 工作措施 科学性不强，站在受众层面换位思考不够；有的安于现状，固步自封，满足于 “ 老路子 ” 、 “ 老方法 ” ，缺乏开拓创新的意愿；有的对待工作标准不高，把关不严，只求过得去，不求过得硬，缺乏精益求精的理念 ，等等。 上述种种问题，都需要我们通过 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化 过程中采取有效措施 ，加以解决。 四。