高中文科生物知识总结

高中文科生物知识总结内容摘要：

数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精（卵）原细胞减少了一半。 36．减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。 37． 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。 38．一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞（一种基因型）。 一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子（两种基因型）。 39．对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的 40． 对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵 41．很多双子叶植物成熟种子中无胚乳（如豆科植物、花生、油菜、荠菜等），是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。 单子叶植物有胚乳（如水稻、小麦、玉米 等） 42． 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。 43．高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育。 胚的发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体。 44．胚的发育包括：受精卵 → 卵裂 → 囊胚 → 原肠胚 → 三个胚层分化 → 组织、器官、系统的形成 → 动物幼体 第四章 生命活动的调节 45．向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长的慢；背光的一侧生长素分布的多，生长的快。 46．生长素对植物生长的影响往往具有两重性。 这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。 一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 47．在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。 48．垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外，还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。 49． 相关激素间具有协同作用和拮抗作用。 50．（多细胞）动物神经活动的基本方式是反射，基本结构是反射弧（即：反射活动的结构基础是反射弧）。 51．在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。 52．动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导地位。 53．高等动物生命活动是在神经系统 体液共同调节下完成的。 第五章 遗传和变异 54．生物的遗传特性，使生物物种保持相对稳定。 生物的变异特性，使生物物种能够产生新的性状，以致形成新的物种，向前进化发展。 55．噬菌体侵染细菌实验中，在前后代之间保持一定的连续性的是 DNA，而不是蛋白质，从而证明了 DNA 是遗传物质。 56．因为绝大多数生 物的遗传物质是 DNA，所以说 DNA 是主要的遗传物质。 57．在真核细胞中， DNA 是主要遗传物质，而 DNA 又主要分布在染色体上，所以，染色体是遗传物质的主要载体。 58．在 DNA 分子中，碱基对的排列顺序千变万化，构成了 DNA 分子的多样性；而对某种特定的 DNA 分子来说，它的碱基对排列顺序却是特定的，又构成了每一个 DNA 分子的特异性。 这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。 59．遗传信息的传递是通过 DNA 分子的复制来完成的，从亲代 DNA 传到子代 DNA，从亲代个体传到子代个体。 60． DNA 分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确。