高中信息技术教师20xx年春学期教学工作总结内容摘要：
系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力，提升素养。 在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。 这也是本册教材编写的一个思路。 ②小组探究。 学生按照共同的兴趣和爱好，组成学习小组，通过自主探究和小组合作，提高学生参与集体活动的积极性 ,促进学生的发展，有利于实现情感领域的培养目标，培养学生的合作精神和良好的人际关系。 我将全班学生分成六组，每组设一个程度好的组长，对其他学生进行辅导。 ③启发式。 在发挥教师主导作用的前提下，我根据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。 这种方法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。 ④讲授法。 信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。 ⑤分层递进教学法。 根据不同层次。阅读剩余 0%
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