青岛版信息技术四年级下册教案

青岛版信息技术四年级下册教案内容摘要：

分析本课的学习者是小学四年级的学生,他们对信息技术课程具有很高的学习热情,对于素材采集有极高的兴趣。 教学目标了解多媒体的含义、种类和特点。 掌握从数码相机等移动设备导入文件的方法，学会截取屏幕图像素材。 教学重难点教学重点：从数码相机等移动设备导入文件的方法。 教学难点：从数码相机等移动设备导入文件的方法。 教具微机室、多媒体教学流程一、谈话导入，知道怎样把数码相机、手机等的照片导入到计算机中吗。 2. 相信通过本节课的学习你就知道啦。 （课件出示课题）。 二、探究新知多媒体信息是综合性的信息资源，它一般包含文字、声音、图像、视频、动画等多种媒体形式。 导出数码相机中的图像（1）通过USB数据线将数码相机与电脑相连（2）打开数码相机的电源，电脑会提示“发现新硬件”。 双击桌面“计算机”图标，在“便携设备”下会出现数码相机的标志。 （3）找到目标照片并将其复制到计算机的制定文件夹。 （1）截取全屏图像：按键盘上的PrintScreen键（2）保存截屏图像 了解扫描仪的种类及功能三、巩固练习尝试用扫描仪采集图片和文字素材。 四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢。 本节课遇到困难时什么。 你是怎样解决的。 作业设计尝试自己把手机拍摄的照片导入计算机中。 反思第8课 图片美化我动手学 科信息技术课题图片美化我动手年级四课 时8课型新授时 间项目内 容批注教材分析教材两大部分，分别介绍了“美图看看”和“美图秀秀”，让学生从初步认识软件到动手操作，最后应用到生活中。 学情分析学生以学习了画图软件，图片处理软件有了初步了解，审美能力也逐步提升。 四年级学生对新事物都有着强烈的好奇心，易于展开教学。 教学目标了解图片浏览、查看软件；会启动美图看看、美图秀秀，认识美图看看、美图秀秀的窗口；美颜与简单的处理图像文件。 教学重难点教学重点：美图秀秀软件的认识与功能；教学难点：用美图秀秀制作多种文字效果。 教具微机室、多媒体教学流程一、问题导入1. 上节课我们已经把图片成功的导入计算机中了，怎样才能欣赏、美化这些图片。 2. 这节课我们一起来学习《图片美化我动手》。 （课件出示课题）。 二、探究新知《美图看看》、《光影看看》、《ACDSee》启动《美图看看》双击桌面上的“”图标，启动《美图看看》，在文件夹窗格中选择照片素材所在的文件夹。 双击想要查看的图片文件，窗口自动切换到“查看模式”。 （1）启动美图秀秀双击桌面上的“”图标，启动美图秀秀。 单击美化图片，找到需要美化的图片文件。 （2）为图片添加文字（3）保存美化图片三、巩固练习选择一张图片，利用《美图秀秀》美化它吧。 四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢。 作业设计选择一张图片，利用《美图秀秀》美化它。 反思第 9课 视频播放办法多学 科信息技术课题 视频播放办法多年级四课 时9课型新授时 间项目内 容批注教材分析教材分为三大部分，分别介绍了“视频采集”、“视频播放”“视频转码”，让学生从初步认识软件到动手操作，最后应用到生活中。 学情分析随着信息时代的发展，学生对于网络并不陌生，对视频方面的学习都有着强烈的好奇心，易于展开教学。 教学目标认识暴风影音界面，学会播放本地素材；能够采集视频素材，截取视频片段；提高自我挑战意识、培养良好的审美能力。 教学重难点教学重点：采集视频素材，截取视频片段教学难点：采集视频素材，截取视频片段教具微机室、多媒体教学流程一、问题导入。 （生思考并汇报）《视频播放办法多》。 （课件出示课题）。 二、探究新知《暴风影音》双击桌面上的“”图标，启动《暴风影音》，主界面可分为播放区、列表区、暴风盒子3块主要区域。 单击“打开文件”，在弹出的对话框中找到目标视频并“单击”打开。 常见的视频格式有AVI、WMA、RMVB、RM、FLASH、MPMID、3GP等，不同的应用场合需要选择与其适应的视频格式。 视频转码（1）进入转码界面，添加视频文件（2）选择输出格式，开始转换三、巩固练习利用《暴风影音》截取需要的视频片段。 四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢。 作业设计课本“试一试”反思第10课 音频处理我最棒学 科信息技术课题音频处理我最棒年级四课 时10课型新授时 间项目内 容批注教材分析本节课主要学习利用Windows中的“录音机”程序进行“声音的录制”以及利用酷狗音乐播放、下载音频。 学情分析本节课是在学生有了一定操作技能和欣赏能力的基础上展开教学，学生对于音乐的处理比较感兴趣。 教学目标酷狗音乐的启动、窗口的认识；熟练掌握音频的采集与处理；学会搜索、下载、播放自己喜欢的歌曲。 教学重难点教学重点：音频的采集与处理；教学难点：音频的采集与处理；教具微机室、多媒体教学流程一、问题导入。 （生思考并回答）2. 实际上，使用音频采集、播放软件可以制作出你需。