随班就读实施手册

随班就读实施手册内容摘要：

阜宁县随班就读实施手册 特殊教育 随班就读 教师考核评估细则 为了进一步规范和推进特教工作，充分体现特殊教育的特殊性、重要性，特制订本办法： 一、常规部分考核 （达标要求与扣分部分） 1．德（ 20 分） 1）政治态度：能认真学习邓小平教育理论、教育法规政策，全面贯彻党的教育方针，能自觉遵守特殊教育的有关规定。 2）工作态度： 能热爱特教事业，热爱特殊学生，具有强烈的事业心、责任心和奉献精神，能勇挑重担、服从安排，尽心尽责地做好本职工作，能根据特殊儿童特点进行精心备课，认真上课，及时批改，耐心辅导。 3）品德修养：能严谨治学，团结同志，厚爱学生，尊重学生，尊重家长，并处处以身作则，发挥教师的表率作用。 标准：有歧视特殊学生或有损学生人格的言行，每发现一次扣 3 分，责任心不强，未完成教学任务或完成任务质量较差的扣25 分，违反学校有关特殊教育规定，造成不良影响的扣 25 分。 2．能（ 20 分） 1）专业知识：要掌握特殊儿童教育学、心理学 的理论知识，具有能胜任一门学科以上的特教专业知识。 2）业务能力： A．能根据特殊学生的特点制订个别化教育教学计划，确定与之相适应的教学目标、教学内容和课时教学计划，体现特殊教育教学的特点。 B．在教学过程中，要遵循特殊教育课堂教学原则和特殊儿童身心发展规律，能因人而异，因材施教，教学方法灵活多样。 C．重视特殊儿童的思想教育和社会适应性行为的教育培养，指导好学生康复训练，职业技术培训。 D．有管理班级的经验，学生中无违法违纪现象，无安全事故发生。 E．能积极开展教科研，做到课题不断，研究经常化。 F．能积 极参与教研活动，能上公开课及评课。 G．能按规定做好特殊儿童的档案工作。 H．能使用电教媒体进行课堂教学。 标准： 备课未能体现特殊学生教学特点，扣 510 分； 未能制订个别化教学计划或计划制订未能实施的，扣 510分； 班级管理差，学生中出现违纪违法或不安全事例的每例扣 5分； 未能按规定记载好特殊学生档案资料的每生扣 510 分； 不参与教研活动或教科研的扣 5 分。 3．勤（ 30 分） 阜宁县随班就读实施手册 1）教师出勤（ 20 分）：标准参照教师工作考核细则； 2）学生出勤（ 10 分）：作为衡量教师在勤方面的工作质量。 标准：旷课现象每 生每次扣 1 分，流失 1 名随读生扣 5 分，扣完为止。 4．绩（ 30 分） 1）所在班班风、学风好，学生具有良好的道德品质和行为规范； 2）学生的学习成绩、语言、交往、劳动技能，生活自理能力等有所进步，达到预期的教学目标，考核合格率达 100%。 标准： 未能达到预期的教学目标的每生扣 5 分； 所任班学生在语言、交往、劳动技能培训等方面未能贯彻落实的扣 510 分； 二、奖分部分 1．热爱特教事业，关心特殊儿童的生活、学习和身心健康发展，被大家公认的，酌情加 25 分； 2．特殊学生档案资料填写及时、完整、正确、保密，考核组 一致公认的，酌情加 25 分； 3．科研论文和学生竞赛参照教师教育教学工作考核办法和教职工奖励细则执行； 三、评估程序和方法 1．教师自评：特教老师对照标准自评； 2．组织考评：考核小组通过查、听、看、评的方式进行评定； 3．综合评定：定性分析与定量评价相结合，计算考核得分； 四、评估结果的处理 1．考核组将评估结果及时反馈给评估对象，肯定长处，提出相应要求； 2．总积分 88 分以下者年终考核定为不合格， 93 分以上者，在其他条件与非随读教师相当的情况下，各类评职、评优、晋级优选。 五、附则 本细则适用于特教专职 教师和有随班就读学生的相关教师。 阜宁县随班就读实施手册 资源教室配置  课桌凳（学校课桌可代替，也可视个别化教学需要特殊设计）  文件、资料柜 : 特教刊物、 特殊教育参考资料、工具书  视听设备及软件：录放像机、投影仪、 录音机 、幻灯机，助视器（视）、 语言单训器 （聋） 、 计算机辅助发音设备（聋）  各种教材教具、教育诊断测量工具及学生个案资料 : 韦氏量表测试工具箱 ,随读学生资料 ,大字课本（视）  教学玩具、奖品刺激物等： 水果、蔬菜模型、幼儿学字学数的图片、玩具  康复训练设备 : 跑步机 ,哑铃，洗刷用具（脸盆等）、球类 （篮球、足球等）、呼拉圈、电子琴 职业技能训练设备： 电脑 、复印机，缝纫机、修理机械的工具箱等 随 班 就 读 学 生 成 长 记 录 袋 学 校 ______________ 姓 名 ______________ 学籍编号 ______________ 阜宁县教育局印制 阜宁县随班就读实施手册 目 录 1．成长记录簿 2．个别化教育资料 3．残疾检测鉴定资料 4．典型作业（含试卷） 5．特长发展资料 随班就 读学生（中学）成长记录簿 学 校 ____________ 学生姓名 ____________ 类 别 ____________ 入学时间 ____________ 学籍编号 ____________ 阜宁县教育局印制 阜宁县随班就读实施手册 随 班 就 读 学 生 基 本 情 况 姓 名 出生 年月 性 别 住 址 家 庭 概 况 父亲 姓名 职业及 文化程度 家庭经济 来 源 母亲 姓名 职业及 文化程度 人均收入 其他家庭主要成员 职业及文化程度 致 残 情 况 致残原因 致残时间 残疾种类 与程度 有无其他 残疾 残疾检测 所用的方式 接受小学教育状况 思品 语文 数学 理解与记忆 生活自理 人际交往 其他 转学或毕业去向 校长签字 特教管理员 签字 家长 签字 — 1— 年级 学期 学 业 成 绩 思想政治 语文 代数 几何 英语 物理 化学 地理 历史 生物 美术 音乐 体育与健康 信息技术 写字 一 1 2 二 1 2 三 1 2 教 师 寄 语 班主任 一 1 2 二 1 2 三 1 2 — 2— 阜宁县随班就读实施手册 身高 检查 项目 年级 身高 体重 视力 沙眼。