邵武职业中专学校章程

邵武职业中专学校章程内容摘要：

作。 第 三 十 三 条 认真管理和积极使用教育设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥校园网的作用，提高现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集和归档。 第四章 总务后勤管理 第三十条 总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。 制订各项规章制度，严格工作规范。 廉洁自律，克已奉公。 第三十一条 加强财务管理。 坚持节俭、规范的原则，收入要打足，支出要合理。 学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。 第三十二条 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。 12 第三十三条 加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。 发现危房，总务处应立即采取措施，并向校长和上级主管部门作书面报告。 第三十四条 在不影响正常的教育教学工作的前提下，依法开展勤工俭学和社会服务，提高经济效益，改善办学条件和提高教师的福利待遇。 第三十五条 建立健全财务制度。 经费开支实行民主管理，严守财 经纪律，并接受主管部门审查和监督。 第五章 环境管理 第三十六条 全体教职工应齐心协力，努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。 第三十七条 严格校园环境管理。 要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。 教室里的壁画、板报和校园内的画廊及时出刊，定期更换。 第三十八条 全体教师要加强师德建设，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。 认真处理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。 邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好样子。 第三十九条 学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化、香化和美化的文明校园。 第四十条 建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。 第四十一条 教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。 第四十二条 校内师生自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。 严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式 在校园 13 内摆摊设点。 学校门前不得设有台球、电子游戏机、录相厅等影响学校工作的娱乐场所。 积极与当地派出所联系，加强校门前的治安工作。 第四十三条 加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现的排除隐患，确保学校安全无事故。 第六章 教师管理 第四十四条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。 第四十五条 敬业爱岗，遵循教育规律，服从校长领导，勤恳工作。 第四十六条 严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明， 以身作则，为人师表。 第四十七条 严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。 年初有工作计划，年终有工作总结或专题工作小结。 第四十八条 学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。 对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。 第四十九条 教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不向学生或家长索要收受礼品或钱物；不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生；不擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其他用品；不 擅自设立或提高收费标准；不搞有偿家教、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。 第五十条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。 第五十一条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师予以表彰奖励。 第五十二条 对教学能力差、教学效果极差，学生反响强烈的教师实行淘汰制，学校行政有权责令其转岗或待岗。 14 第五十三条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校《奖惩条例》予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉。 第七章 学生管理 第五十四条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。 学生干部可实行定期轮换，使大多数学生的组织能力能得到锻炼与提高。 第五十五条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。 第五十六条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，学校将按照有关规定给予学校助学金。 第五十七条 学生有以下权利： ㈠参与学校管理，评议学校、教师工作。 ㈡接受平等教育。 对教师奖惩不公正，有权在校内提出申诉。 ㈢参加学校安排的各种活动，使用教学设 备、图书资料。 ㈣在学习成绩和操行评语等评价上获得公正评价。 完成规定的学业后获得相应的学业证书。 ㈤法律、法规和学校制度规定的其它权利。 第五十八条 学生应履行下列义务： ㈠遵守法律、法规和学校的规章制度。 ㈡规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。 ㈢勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。 ㈣文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化、不浪费粮食；不讲粗话脏话。 ㈤维护学校声誉，为校争光。 第八章 附 则 15 第五十九条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报市教育委员会批准。 第六十条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。 第六十一条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。 第六十二条 本章程自批准之日起施行。 第二章 学校内部管理体制 依法办学，实行校长负责制。 学校在上级主管部门的领导下，建立校长全面负责行政工作、党组织保障监督、教职工民主参与的学校管理体制。 依据法律法规和省级以上教育、人事、财政等部门的规定 ，保障校长在学校发展规划、行政管理、教育教学管理、人事管理、财务管理等方面的权利。 建立党组织，加强学校党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，充分发挥党组织的监督、保障和参与学校重大决策的作用。 建立和完善教职工代表大会制度，依法保障教职工参与民主管理和监督的权利，发挥教职工代表大会参与学校重大决策的作用。 建立工会组织，维护教职工合法权益。 根据上级主管部门的规定和自身发展实际，合理设置内部管理机构。 第三章 教职工管理 按照人事管理规定，根据学校事业发展和教师专业 岗位能力要求，科学设置各类岗位，实行固定岗位和流动岗位相结合、专职岗位和兼职岗位相结合的岗位管 16 理办法，不断优化教职工队伍结构，提高“双师型”教师比例。 实行教职工全员聘用制。 根据相关规定，科学制定学校教职工聘用管理制度和具体管理办法，经教职工代表大会通过并报批后实施。 按照公开、平等、竞争、择优的原则，在定员、定岗、定责的基础上根据岗位需要聘任教职工；根据聘用管理制度解聘或辞退相关人员。 建立有利于引进企业优秀专业技术人才到中等职业学校担任专、兼职教师的聘用制度。 学校可以根据需要通过“特岗、特 聘、特邀”等形式，向行业组织、企业和事业单位聘用专业课教师或实习指导教师。 严格执行教师资格制度。 文化课、专业课教师和实习指导课教师必须取得中等职业学校文化课、专业课教师资格和实习指导教师资格。 逐步提高持有与所教相关的专业技术资格或职业资格证书的专业课教师比例，实习指导教师应具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 建立教师到企业实践制度，专业课教师、实习指导教师每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践。 鼓励教师参加高一级学历的进修或培训。 1按照国 家有关法规要求，建立健全师德考评奖励制度，开展师德师风教育、法制教育和安全教育。 1实行绩效工资制度，教职工收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩。 1保障教职工的合法权益。 对 违反有关法律规定，侵犯教师合法权益的行为，由教育行政部门责令改正；对教师造成损害的，学校承担赔偿责任。 第四章 教学管理 第五章 德育管理 4 德育思想 德育工作必须坚持“ 因材施教、挖掘潜能、让每位学生成人成才 ”的办学理念，以师生可持续发展为目标，造就职校品质，职校精神。 从学生实际出发，倡导真诚关爱、赏识激 励，反对讽刺挖苦、恶语中伤；倡导晓之以理、导之以行 ,反对简单粗暴、急功近利。 持之以恒，养浩然之气，充分发挥制度育人、管理育人、环境育人、爱心育人、人格育人的作用。 17 用中华民族五千年文明所凝聚的正确的价值观念，用现代文明社会的健康价值观念，用中国特色社会主义所特定的先进价值观念引导学生。 培养学生的主体意识，提高学生自主发展能力，开展主题教育活动和社会实践活动；整合德育资源，发挥德育与智育、体育、美育等多元教育的综合育人功能。 4德育组织 德育工作实行校长负责的领导管理机制，整体规划德育目标体系，组织全体教 职工通过各种教育途径，实施德育工作规程。 德育工作领导小组，由校长、 学生处主任 、班主任等组成。 制定各项规章制度，组织协调各项德育工作，指导、督促各项工作的落实。 学生 处 是德育工作的职能部门，全面负责学校德育工作的组织、实施和管理。 组织班主任工作，贯彻落实对学生和班级的各项管理制度，组织学生的各类教育活动。 团委是团队工作的职能部门，全面负责学校团队工作的组织、实施和管理。 遵循青少年身心发展规律，强化政治思想和道德品质的培养，积极开展团队主题活动和组织建设工作。 4德育目标：培养德行高、能力强、身体好、 具有自我持续发展能力的一代新人，为中华民族的伟大复兴提供优良的人力资源和人才支撑。 4德育内容 文明规范教育。 以《中学生日常行为规范》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，不断内化为学生的基本素养。 道德品质教育。 培养有德行、有品位、有智慧、有活力的高品质学生，让他们仰望星空，志存高远，养浩然正气，自强不息，。