通用技术技术与设计1试题及参考答案内容摘要:
A.灯泡的主要功能在于照明,一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡 B.灯罩主要起美观作用,设计时主要考虑其造型 C.支撑架主要起支撑作用,并决定台灯的高度,从而影响学生的坐姿 D.台灯开关多种功能,选择那种开关要考虑学生的需要 2 在第 一次世界大战后,各国都对他们阵亡的士兵进行了统计,发现有相当比重的士兵因头部中弹而死。 后来各国就研制了钢盔来保护士兵的头部。 在这个案例中发现问题的途径和方法是( ) A、观察日常生活 B、收集和分析信息 C、技术研究 D、技术试验 2 明确问题内容之后,还需确定问题是否有价值。 判断一个问题的价值可以从以下哪几个方面着手。 ( ) ① 是否符合基本的科学原理 ② 能否确认该问题尚未得到充分解决 ③ 是否是多个问题中的主要问题 ④ 现有的技术条件能否解决这个问题 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 2 以下关于尺寸标注的说法错误的是:( ) :正确 、 完整 、 清晰 、 合理。 ,必须要在数字前加上符号。 ,应该注意同一个尺寸一般只标注一次。 2 在非典期间,科 学家用动物试验非典疫苗,试验显示 ,疫苗不仅能完全抵抗 SARS 病毒的攻击 ,而且没有毒副作用。 这采用了哪种试验方法。 ( ) A. 模拟试验法 B. 虚拟试验法 C. 优选试验法 D. 移植试验法 2 浙江图书馆计划展出某书画家的作品,为了保证书画展的社会效果和经济效益,组委会提前制作了许多资料。 这些资料中,不属于技术图样的是( )。 A.去图书馆的交通线路图 B.展览的宣传广告图 C.展馆的布置平面图 D.书画家的原稿草图 2 可以为研究人机关系、结构、制造工艺、外观市场宣传等提供实体形象的模型是( )。 A 草模 B 概念模型 C 展示模型 D 功能模型 2某设计师设计出一图纸后,并标注其比例为 4: 1,某边长的实际长度是 100 毫米,我们在图纸中标注此边长时,应标注( ) A、 400mm B、 25cm C、 1000mm D、 100 2 新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成,用过后可直接转化为牲畜饲料或肥料。 这符合了设计中的哪项基本原则( ) A、美观性原则 B、经济性原则 C、创新性 D、可持续发展原则 下列有关人机关系中“机”的理解正确的是( ) ① 机器 ② 工具 ③ 劳动保护工具 ④ 人所处环境 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②③④ 班级 姓名 通用技术试卷(技术与设计 1)答题卷 一、单项选择题 答题表 (每小题 2。通用技术技术与设计1试题及参考答案
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关月饼生产买卖的相关规定后,现在消费者可以先选择月饼,然后再选择包装盒,或者什么包装。 请分析,这符合设计的什么原则。 阅读课本 47 页案例,请分析,这符合设计的什么原则。 以上二则都是成功运用经济性原则的典型案例。 经济性原则是力图用较低的成本的获得较好的设计产品的原则。 思考:生活中有没有不符合经济性原则的事例呢。 请同学们举出几例。 同学 1:小县城修过宽的公路 ——占地过多,投资过大。
签、变更、解除、终止手续; ⒏ 员工续效考评工作; ⒐ 建立并管理员工的人事、劳资档案; ⒑ 各部门的奖励单、处罚 单、员工转正表、员工离职表等; ⒒本部门文件、档案等资料的保管和定期归档工作。 兼管范围: 1. 后勤:环境及卫生等; 2. 公事、大事记录; 3. 保卫:公司本部的消防和安全; 4. 施工现场消防和安全措施与检察。 财务部门职能 部门名称: 财务部 上级部门: 总经理 下属岗位:
者自我评价 (自评) 和他人评价 (他评)。 评价要建立在事实判断的基础上,进行评价必须制定相应的标准:评价标准的制定应当客观、明确,体现科学性可操作性。 加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。 2. 产品的评价: 最终产品 是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现。 对最终产品评价的依据 :一是 参照设计的一般原则 ,二是 事先制定的设计要求进行评价
一步明确问题的内容和价值,又可以为分析问 题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定的基础。 明确解决问受到的限制及具体的设计任务 在明确问题的内容与价值后,还应该明确解决这一问题所受到的主观条件的限制,明确设计所应受到的限制和所应达到的标准,进而提出设计任务。 无论是一个问题的解决,还是一项设计的进行,它的限制主要是由两方面决定 的 ,一是设计对象的特点和问题解决的标准
供电时间只能是个大约值,而这个值也只有通过实际操作经验来估计。 本次试验就是通过测量各种电池的正常工作时间,来判断哪种电池的使用实际件时间最长 ,为今 后的选购作了技术性准备。 同时,通过这个试验,我们还可以熟悉常见技术试验的一般过程和方法, 并学会简单 技术试验报告 的书写。 本次活动时间约需 45 分钟,建议在技术试验的内容讲解完成后,作为稳固练习来使用。 二、教学建议 ( 1)