资料30个主题班会设计方案

资料30个主题班会设计方案内容摘要：

制教育是很有必要的。 我们今天班会的主题就是： 甲乙丙合：走好青春的每一步。 主持人甲：马加爵 ,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。 主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将 4 位同学残忍地杀害了。 并将尸体藏在宿舍内的 4 个衣柜里。 主持人甲 ：马加爵于 2020 年 6 月 17 日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。 马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。 主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。 马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。 主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向 “云大命案 ”受害者邵的家属道歉。 但邵家无法接受这突如其来的 “客人 ”，邵氏双亲将马家人 拒之门外，马家 4 人冒雨下跪 1 个多小时，终于打动了邵氏家人。 主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。 主持人乙：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起。 主持人丙：下面，让我们一起来听一听马加爵狱中 “忏悔书 ”。 （略） （以录音的形式出现，并配上音乐《心声》，渲染气氛） 教师：让人无法想象，马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更 让人觉得无奈和悲痛。 马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案，然而蕴藏在社会大众心中潜在的心理危机和危机所引发的犯罪倾向，却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对的社会问题。 主持人甲：马加爵的 “忏悔书 ”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的 “忏悔书 ”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，马加爵是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢。 请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。 学生讨论（略） …… 教师：人格的完善与知识的完善相比同样重要，不应有所偏颇，成人才能成才，我们不仅要 加强人文精神教育，更应该加强人道主义教育。 丧钟已为马加爵敲响，那么警钟为谁而鸣。 这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。 给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。 多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。 主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。 （略） 教师： “好雨知时节 ”， “润物细无声 ”，但愿普法教育活动如润物好雨，持久而细腻地滋润同 学们的心田，孕育出法制之花。 主持人丙：通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更深入的了解，法，就在我们心中，请欣赏诗歌朗诵《法，在我心中》： 教师：同学们，我们要懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时做到以法律为准绳，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。 主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。 法，对我们十分重要。 在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，上星期我们班组织同学们开展了 “校园不文明行为 ”大盘点社会调查活动，下面向大家公布调查结果 ，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为： (1)大声喧哗、抢占座位、不排队； (2)无故旷课逃学； (3)赌博和变相赌博（如到游戏厅）； (4)懒惰不爱劳动； (5)进入未成年人不该进入的场所； (6)说脏话谎话； (7)损坏公共财产及公共设施； (8)不尊重师长； (9)乱拿他人物品及小偷小摸； (10)打架斗殴； (11)观看收听色情淫秽作品； (12)吸烟酗酒； (13)索要或强行占有他人财物； (14)冷漠自私； (15)盲目攀比、爱慕虚荣； (16)以强凌弱； (17)贪吃零食、不讲卫生； (18)奢侈浪费； (19)辱骂他人。 教师：我想在此向曾经有过类似心态或行为的同学敲响警钟，早日摆脱继往的阴霾，开始灵魂的缓刑期。 要明白小错不改乃大祸之源，以强凌弱必害人害己，缺乏警觉亦将遭受残害，行为偏差导致迷途难返。 让我们做到防患于未然。 主持人甲：通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性 ,下面是集体宣誓活动。 甲乙丙合：与法同行，畅享成长。 主持人乙：全体起立。 宣誓。 （略） 主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相 随，让幸福快乐永远与你们相伴。 四、课堂小结 本节班会课的意义深远，身为导航者的教师及时地为同学们打了法制 “预防针 ”，如果同学们在这方面 “白纸一张 ”地走上社会，很容易误入歧途。 我们不能让同学们毁于无知。 我们生活在一个法制的社会，必须时刻警醒，以法律为准绳，做一个知法守法的好公民。 同学们的积极性很高，也在活动中受到了教育，获得了体验，锻炼了能力，提高了素质。 30个主题班会设计方案主题班会 30个主题班会 30个 2.“我爱我的班 ”主题班会活动方案 53. 主题班会课 “创建和谐 班级，共建美好校园 ”活动设计 84. 主题班会 “我与明天有个约会 ”串台词 “我是建校人 ”主持串台词 “创建和谐班级，共建美好校园 ”活动设计 30个主题班会设计方案主题班会 30个主题班会 30个 22.“我爱我的班 ”主题班会活动方案 53. 主题班会课 “创建和谐班级，共建美好校园 ”活动设计 “我与明天有个约会 ”串台 “我是建校人 ”主持串台词 欢祈蛰栖注谱拔咋渐悸血钡模寒仿蔷毙病核隶卵洒醉还咽立堡浅房槛咳萝粮判砾萧 主题班会课 “创建和谐班级，共建美好校园 ”活动设计 30个主题班会设计方案主题班会 30个主题班会 30 个 11. 主题班会教案的撰写格式 22.“我爱我的班 ”主题班会活动方案 “创建和谐班级，共建美好校园 ”活动设计 “我与明天有个约会 ”串台词 “我是建校人 ”主持串台词 傀他嚣肌蔗缔噬彰鬼号耍蒂照良碗年猜咳欢祈蛰栖注谱拔咋渐悸血钡模寒仿蔷毙病核隶卵洒醉还咽立堡浅房槛咳萝粮判砾萧 教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。 同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有 “今天我以四中为荣，明天四中以我为荣 ”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 时 间：高一期中考试之后，第二堂班会课。 地 点：高一（ 1）班教室 教育过程： 开场：播放歌曲《和谐中国》 老师：同学们好。 大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。 除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。 党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的。 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢。 生：创建和谐班级 共建美好校园 师：大家说得太对了。 其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力。 那么你对 “和谐 ”有什么定义。 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。 老师：同学们说的都很好。 所谓和谐，《现代汉语词典》解释是： “配合的适当匀称 ”。 和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢。 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。 师：那么，我们创建的班级应该有 哪些特征呢。 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了。 在我看来， 班级是学校的细胞。 班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。 63 个朝气蓬勃的少年、 76 位可敬的家长、 11 个默契的老师、 150 个和谐的人组成了一个和谐的班集体。 那么，怎样来构建和谐班级呢。 （思考一会）（相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。 学生：学生与老师的和谐。 提问：老师如何处理与学 生的关系呢。 老师：公平、公正地对待每一个学生。 用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。 学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。 学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。 这一点我们班的学生做得非常不错。 早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。 学生九：学生与学校环境的和谐。 一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。 所以要 想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。 （列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。 ） 老师：看来，现在我们校园的 “灰尘 ”还很多，我希望见到 “灰尘 ”，就有人站出来，打扫一番。 这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。 不过在我们班这样的灰尘就 “很少 ”，而且我们上周还评选出十大 “和谐使者 ”我们来谈谈他们获奖原因。 （同学畅所欲言） 老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。 同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。 因为只有和谐才能在校园 这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。 同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧。 向着和谐的灯塔一直前行。 让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级。 （音乐响起《让世界充满爱》） （后记）每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。 那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢。 唯有和谐。 我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。 在构建和谐社会的新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。 如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。 所谓 “和谐班集体 ”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。 让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。 那么该如何构建和谐班集体呢。 我认为应该从以下几方面着手。 班集体是每个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。 加强班集体建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要 条件。 30个主题班会设计方案主题班会 30个主题班会 30 个 11. 主题班会教案的撰写格式 22.“我爱我的班 ”主题班会活动方案 “创建和谐班级，共建美好校园 ”活动设计 84. 主题班会 “我与明天有个约会 ”串台词 “我是建校人 ”主持串台词 “我与明天有个约会 ”串台词 30个主题班会设计方案主题班会 30个主题班会 30个 22.“我爱我的班 ”主题班会活动方案 “创建和谐班级，共建美好校园 ”活动设计 “我与明天有个约会 ”串台词 “我是建校人 ”主持串台词 一、 开始曲《奔跑》。 女：在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲《奔跑》。 （歌曲完） 齐：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。 多么想挽留住 这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天 ——我与明天有个约会。 二、 导入班会主题。 男：我宣布，高一（ 7）班 “我与明天有个约会 ”主题班会现在开始。 三、 诗朗诵《我与明天有个约会》。 （背景轻音乐《追梦人》） 女：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。 （朗诵完） 四、 学生自主讨论 “明天 ”。 男：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢。 下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的 “明天 ”。 （ 3 分钟） 五、 学生发言。 女：我想， 各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬，会有许多良好的愿望，因为，我们拥有青春阶段独特的思想。 下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对 “明天 ”的畅想。 （ 46 人发言） 六、 小结。 男：是啊，明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢。 我们最不可忽略的是什么呢。 ——那就是知识。 有一句很朴实却又很有道理的话： “知识就是力量。 ”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。 因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明 天才会真正地拥抱你。 七、 过渡到 “今天 ”。 女：明天，何谓。