苏教版国标本二年级下册数学期中检测试卷和答案内容摘要:
文化宫 在 广场的( )面; 百货大楼在 广场的( )面; 医院在广场的( )面 ; 学校在广场的( )面。 ( 2) 填写 线路我也会。 ①小红从家到美术馆的线路: 向( )面 向( )面 向( )面 ② 小红从美术馆返回到家的线路: 向( )面 向( )面 向( )面 大约 400 大约 500 大约 600 大约 700 小红家 城堡 学校 美术馆 美术馆 学校 城堡 小红家 北 量一量,想一想。 ( 3分) ( 1)量出下面长方形每条边的长度,并填在括号里。 ( )毫米 ( 2)通过量长度,你发现了什么。 ( )毫米 ( )毫米 ( )毫米 解决问题。 ( 29 分) ( 1) 1张贺年卡 8角 钱。 ( 2)。苏教版国标本二年级下册数学期中检测试卷和答案
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其意思。 ③说一说第二句诗的意思。 大家讨论。 ④体会诗人情感。 3.逐句讲解、理解、体会之后,教师可以让学生从整体上理解诗的含义和它所包含的诗人的情感。 ( 1)指名说说整首诗的意思。 ( 2)讨论整首诗所表达的诗人爱国的情感。 4.指导学 生朗读第一首诗。 指名读,交流含义 自读,质疑 学生不易理解的词语可能有:“元知”、“万事空”、“但悲”、“九州同”。 交流诗意 体会情感,交流 指名读
形,动手拼一拼。 学生独立活动后指名在实物展示台上铺一铺。 提问:通过刚才的活动,你们发现了什么。 引导: ⑴ 用长 3 厘米、宽 2 厘米的长方形纸片铺边长 6 厘米的正方形,每条边各铺了几次。 怎样用算式表示。 ⑵ 铺边长 8 厘米的正方形呢。 每条边都能正好铺满吗。 想像延伸。 提问:根据刚才铺正方形的过程,在头脑里想一想,用 3 厘米、宽 2 厘米的长方形纸片正好铺满边长多少厘米的正方形
加深理解。 (我是用教师说,让学生指的方式。 比如说:四条 高、左面 等,让学生迅速指出来。 也可以进行相反的练习。 教师说左,让学生指右等。 这样既起到检查巩固的效果,学生的兴致也很高) 教学内容 长方体和正方体的认识( 2) 授课时间 教学目标 使学生通过观察、操作等活动 认识长方体、 正方体的侧面展开图。 强化对长方体面和棱特征的认识。 使学生 在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,增强
( 2)学生分组计算,以检验刚才所说的的商是否正确。 指出:看余数是多少,可以想几个几是多 少,被除数里还多几,余数就是几。 练习一第 8 题 理解题意后,学生独立列式计算,指名汇报。 练习一第 9 题 ( 1)帮助学生弄清题意。 ( 2)说说自己的分类方法。 提问:通过刚才的练习,想一想:在有余数的除法中,余数的大小有没有规定。 小结:余数一定要比除数小。 练习一第 10 题 ( 1)出示题目
in mind, grasping hands, should not be blindly opt imist ic, t here can be no slack. Pover ty alleviation and development lies in pr ecise, accurate. Pr esent , in or der to f ind out t he r eal base
、直接写出得数( 10 分) 4+2= 93= 4+5= 63= 7+0= 44= 6+4= 76= 105= 2+8= 7+3= 4+4= 3+5= 0+9= 108= 84= 72= 5+5= 102= 61= 三、 每次画 5 个◈,分成不同的两堆( 4 分) (_____ _____) (_ ____ _____) 四、 找朋友 8 分 7- 3 2+ 7 2+ 8 8- 4 5- 5