电大毕业生学习总结内容摘要:
学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下,我刻苦学习,遵守校规,准时上课,按时完成课外作业,通过了全部课程考试,完成毕业论文,修完学分。 经过电大学习,使我增长了知识,增强了工作能力,提高了思想文化素质。 通过三年的学习,我有以下学习体会:远程开放教育中,我要作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任,学习过程中难免会遇到困难和挫折,这会不时地给我提出挑战。 但是我没有灰心泄气,我把树立和巩固学习信心作为整个学习过程的一个重要任务。 在三年学习的过程中,困难总是存在,由于自己是在农村的一所普通中学,首 先的一条就是交通,交通不方便,我所在的的中学附近没有公交车,早晨七点后就没有车了,只有走到 6 里地以外的村子去做公交车,每次都要走上半个多小时,但我每次面授课都能准时参加。 其次就是工作上的压力,每天要教育管理好班上 50 多名学生,备课、上课、批改作业、管理学生、组织活动等等,上班时间紧,怎样才能确保自己预习、复习和完成电大学习的作业的时间呢。 我除了利用休息的时间,还推迟了晚上休息的时间,每晚都 0 晨休息。 快到考试的时候,白天无法看书、学习,晚上常常是复习到 1 点以后才休息。 这三年来,不管是烈日炎炎或是大雪纷纷,我都不。电大毕业生学习总结
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) 5.中和轴在翼缘范围内的为第一类 T 形截面。 ( ) 6.剪跨比 和配箍率是影响斜截面破坏形态的主要因素。 ( ) 7.剪压破坏通常发生在剪跨比适中,配箍率适中时。 ( ) 8.剪压破坏是塑性破坏,斜拉破坏和斜压破坏是脆性破坏。 ( ) 9. bxx 时,可判别为大偏心受压构件。 ( ) 10.对于预应力混凝土构件,张拉控制应力越大越有利。 ( )
实际结构中可以将其去掉。 ( ) 10.试判断下列弯矩图是否正确。 ( ) 1.静定结构由于支座移动引起的位移与刚度无关。 ( ) 2.反力互等定理仅对超静定结构才有使用价值。 ( ) 3.用力法求解超静定刚架在荷载和支座移动作用下的内力,只需知道各杆刚度的相对值。 ( ) 4.同一结构的力法基本体系不是唯一的。 ( ) 5.用力法计算超静定结构,选取的基本结构不同
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