班主任月考总结与反思(共10篇)

班主任月考总结与反思(共10篇)内容摘要：

虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。 有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。 个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。 有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。 个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。 三、反思我这两个月的工作情况： 我自认为还是比较尽力的。 从早到晚几乎是保姆，每天晚饭后6： 30 到教室督促学生看书。 所有的任课老师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。 考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚 一心一意为学生付出的任课老师。 我想主要原因是： 作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。 本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。 对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯很差。 四、后期的工作的改进方案是： 1 、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的 继续坚持“师徒帮扶”和“周周清、堂堂清”。 继续加强思想教育，转变 个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。 勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。 学生的思想教育方面还要多下功夫，切实做好学生学习态度的转变。 面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。 我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力送好这届毕业班。 期中以过，期末也不远了，今后的工作中，我们将以更高的热情，更大的进步 ,去迎接新的挑战 .. 2020年 11月 23日 篇七：班级管理月考后总结反思 期中考试后班级反思措施 赵翠玲 20201124 1．进一步强化班级管理，营造学习氛围。 向管理要效益，不能成为一句空话。 一是在后面几十天的时间里，班主任严格班级管理，一是要制定强硬措施，利用铁的纪律，严格要求学生。 二是要勤跟班，增加到班次数，深入教室、寝室多了解学生的情况，注意学生动态。 给学生起到模范带头作用。 生未到师先行。 三是要制定积极有效的激励机制，引导学生自主学习，奖优罚劣，营造好的学习氛围。 2．树立目标意识，增强工作责任感。 在今后，要保持住第一的名次，任务是非常艰巨的，但是只要 我们每一位老师尽职尽责。 做到齐心协力，团结一致，完成班 级目标，也不是一个梦想。 如果我们老师们连正常上课的时间都难以保证，课堂效率又如何提高。 班级管理出现混乱也就在意料这中了。 本着对学校、对年级、对自己负责的态度。 我相信任课老师们会一如既往地将激情投入到教学工作中，用自己的实际行动证实，无愧于人民教师这一神圣的称号。 3．加强学法指导，引领学生全面发展。 通过对本班单科，总分成绩分析，我们清醒的看到，偏科现象已经严重影响了学生总分的提高，我们仍将此作为后段工作的重中之重。 大锅饭解决不了偏科问题。 所以希望老师们在教学中多加强学法指导，对偏科学生适当倾注，特 别优秀的学生不妨开点小灶，一是可 以增强学生的自信心，二是可以解答疑难，有时候就是几个疑难的解决。 可以令学生毛塞顿开，由劣转优。 4强调和督促优秀生功课平衡。 对于张昊。 赵兴林。 相梦瑶，张鹏成，张衡，户雪，张仁芳等，班主任和任课教师要特别关注，这些学生是具有潜力的，要努力补强 他们的薄弱科目，从生活、心理等全方位地加以关心，逐步将他们的优势转化为胜势。 5加强学习自觉性教育。 靠逼靠压能取得一定的学习效果，但从长远角度出发，这并不利于学生的发展。 要经常性地做思想引导，让他们明确学习的意 义，并与自己的学习行为结合起来。 要给学生不断地设定阶段性的学习目标，促使他们通过努力去达成，以此培养学习信心。 以张昊为例，学生在课堂上应该更活跃些，凸现他们学习的主体地位，享受学习带来的快乐。 在愉悦的心境下学习的效率也会提高。 以孙悦，户雪为例，在保证良好课堂教学秩序的同时，对后进生要有耐心。 不要轻易歧视和放弃某一个学生，因为这样做将使班风变乱，影响到整个教学质量。 6教师要钻研业务，研究试卷，与外界同步。 要充分运用互联网资源，查找同学科同进度的教学辅助资料，补充自身资源的不足，而不仅仅凭经验教学。 7要激发学生。 教师要关心学生，熟悉每一个学生，了解每一个学生的性格特征、能力 方案范文 .库 .整理 ~、学习方式。 班主任对每个学生逐一分析，逐一谈话。 课任教师对成绩有问题的学生也是如此。 做到严格要求，态度 友好，言行一致，公平对待。 8要厚爱后进生。 多鼓励他们，始终抱有希望，绝不放弃。 为他们树目标，树榜样，鼓励成绩好的帮助他们。 对他们要格外友善，多让他们发言，不能放弃，更不能侮辱。 将他们的哪怕一点优点进步要放大再放大。 9要因材施教。 从每个学生实际出发，分层教学，分层练习，分层辅导，不能有的吃不饱，有的吃不了，让每个学生都能感到成功的喜悦，与增强他们的信心和积极性，促进学生在原有基础上不断进步。 10要开展学习方法 :本文由方案范文库为您搜集 .整理 ~指 导。 对不同层次的学生采取不同的方法 :本文由方案范文库为您搜集 .整理 ~，挖掘他们的潜能，促进他们的个性发展。 11加强班级管理。 班主任要加强班级管理，要像保姆一样关心学生。 加强课堂管理，没有纪律是上不好课的。 12要认真搜集整理和开展常规教学教研工作。 没有好的教学教研常规，就不会有好的教育教学效果。 作业布置要适量，不能过多也不能过少。 向课堂要质量，向德育要质量。 要加强信息收集，为我所用。 要研究期末考试试题，把握好方向。 要经常反思，及时调整教学策略。 要大量阅读专业材料，充分利用网络。 13要有忧患意识。 要有压力感，没有压力就没有动力。 14要开好家长会。 班主任要准备好发言材料，打扫好教室。 要感谢家长支持，尊重家长，鼓励 家长与教师沟通。 篇八：班主任期中考试总结 班主任期中考试总结 总结 [] 篇一：期试 本次期中 29班成绩下滑较快，从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下：虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成绩的下降也基本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的和这几天的了解，我觉得班级存在以下几方面问题：（ 1）班级有的学生有骄傲情绪。 上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前 40名成绩是年级第一，学生就高兴的不能自已，但实际上与其他班级差距 很小。 （ 2）上课精力不集中的学生较多， 包括有的成绩很好的。 （ 3）自习较差。 好几次上自习时在教室时候学生很安静，但是一出门学生就开始活跃。 （ 4）有待加强。 上课时有的同学手懒，不记或记得很少，背书时候只是简单背书，不动手导致考试时候眼高手低。 刚接班级，很多情况还不了解，我准备在以下几方面加强：（ 1）加强。