泰安市中小学素质教育特色学校创建活动实施方案

泰安市中小学素质教育特色学校创建活动实施方案内容摘要：

文体活动等方面 ,积极开发实践活动类课程 ,并形成独具特色的校本课程。 要有规划、有设计、有实施与评价 ,每一所学校、每一个实施者要结合学生的经验和社区背景 ,创造性地开发与实施实践活动类课程 ,重建一种学校文化和课程文化。 （五）教师特色学校。 全面落实教师行动研究，采取高级研修、专题培训、考察学习、理论研讨、案例剖析、经典阅读、著书立说、小 课题研究、自主发展、建立特色教师博客、建立特色教师工作室、特色教师论坛等方式，建立教师专业发展新机制，全力打造高素质的教师队伍。 突出以校为本教学研究和师训机制 ,建设优秀学科基地、名优教研组、名师工作室。 开展各种教师技能达标活动 ,与学校的特色办学目标相适应 ,建立一批高素质的“特色教师团队”。 （六）学生特色学校。 以实践与创新能力为培养目标 ,建立多元化人才培养模式。 采用课内外结合、校内外结合等多样化教学形式 ,通过开展综合实践活动、研究性学习、动手操作 (泥塑、剪纸、刺绣、实验操作等 )、衔接培养、小制作、小发明层面 的创新和开放性课题类创新 ,探索科技创新教育方式 ,培养学生创新精神与实践能力。 根据学校实际 ,积极建设科技活动室和创新教育活动基地 ,根据学生的智能优势和兴趣爱好组建社团、成立兴趣小组 ,采用定时间、定地点、定内容、自编辅导材料等方式开展丰富多彩的学科性和专题性活动 ,培养学生的个性特长与创新精神。 遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则开展文学教育、历史文化熏陶、艺术素养培育等 ,以此培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力 ,不断提升学生的人文素养。 （七）文化特色学校。 加强文化建设，注重发挥文化育人作用，积极推进文化传播和交流，不断推进文化传承与创新，通过开展学术报告、知识讲座、演讲比赛、趣味竞赛、科技竞赛、体育比赛等多种形式，对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德和法制教育，使学生们的课外文化生活充实而精彩。 学生社团是校园文化建设的重要载体 ,积极进行社会服务、文艺娱乐、体育锻炼、科技学术等学生社团建设，使学生开眼界、长见识、扬个性、展才能，成为学生生活的重要组成部分。 通过开展楼道文化、宿舍文化、书香文化、标识文化活动，丰富第二课堂活动，培养学生良好的学习习惯，提高学生的 综合素质，使学生的各种能力得到了全面的锻炼和提升。 全面加强校风、教风、学风建设，加强校园文化、教研组文化、班级文化建设。 通过宣传窗、板报、校园网等， 营造人文校园、书香校园、经典校园。 （八）德育特色学校。 追求在德育观念、方法、活动上的创新，开发建设德育校本课程， 构建德育调控管理网络，重视培养德育骨干，完善教师职业道德考核评价制度，对全体教师进行师德师风考核，强化德育科研工作。 以养成教育为突破口，建立规范机制；以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱公教育；以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法；以 法制教育载体，提高学生法律意识；以后进生帮扶为重点，为学生的终身发展服务。 周周有活动，月月有主题， 增强学校德育工作的 趣味性、 针对性、实效性和时代特色。 （九）艺、体特色学校。 加强艺体人员的配备，设施、设备的建设， 传承中华优秀传统文化，将非物质文化遗产继承、发扬、创。