法治示范学校创建工作总结内容摘要：
力营造一种有效促进认真学法、切实知法、自觉守法、模范用法、坚定护法，从善如流的法治氛围，建设优美、文明、健康的校园环境。 三、开展普法教育，塑造健全人格 一是继续加强对 各中小学 学生进行法制教育，保护学生 3 的合法权益，并着力探索对学生进行法制教育的有效途径和手段，努力营 造法制教育的良好环境，建设一支高素质的法制教育队伍。 依照小学生年龄心理特点，有针对性地进行法律基础知识教育，做到法制教育和思想道德教育相结合，法制教育和心理辅导相结合。 深入学习和宣传《宪法》《国旗法》《治安管理处罚条例》、《互联网上网服务营业性场所管理条例》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设实施纲要》《环境保护法》等，做到教育的时间、内容、效果“三落实”，切实保护未成年人的合法权益。 二是围绕普法教育，提高学生自我料理、自主学习、自我约束、自我完善的意识和能力，实现由“他律 ”到“自律”、从“自律”到“自觉”的过渡，切实解决学生自我管理能力中的薄弱问题。 我们通过研究探索有效的普法手段、途径、内容、活动等，使学生真正地知法（包括校纪校规）、懂法，促进他们由“他律”向“自律”过渡；引导他们用法、护法，使他们由“自律”上升到“自觉”的层次。 三是举行普法知识竞赛或征文比赛， 各学校 依照学生不同年龄段制定阶段性标准和不同形式，做到全员参与，促进共同提高。阅读剩余 0%
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