江苏海事职业技术学院20xx年数据采集平台分析报告-江苏海事职业

江苏海事职业技术学院20xx年数据采集平台分析报告-江苏海事职业内容摘要：

色专业4 个，院级重点建设专业 6 个。 学院对原有的专业进行规范和整合，规范了专业名称和代码。 调整了专业结构，主要集中在专业群的建设方面，通过招生和专业建设 人才培养工作状态数据分析报告 5 经费投入的导向控制，逐步建立以航海技术和轮机工程技术为核心专业的航海类培养高级船员专业群；以船舶工程技术为核心专业，增设了船机工程、船体工程、船舶安全管理、船舶计算机辅助建造等专业方向，形成了船舶工程类培养高级工程技术人员的专业群；以软件技术为主的计算机软件开发与应用的 IT 人 才培养专业群。 （ 2）开设课程 课程建设与改革是提高教学质量的核心，学院已建成校级精品课程 17 门，正在建设的校级精品课程 17 门。 《船舶辅机》《港口电气设备》、《船舶管理》、《现代物流管理》等 4 门课程被评为江苏省精品课程，《内燃机构造与原理》课程被评为交通工程机械专业指导委员会精品课程。 2020 年新一轮精品课程立项申报 20 多门，确定新一轮立项建设校级精品课程 9 门。 学院以精品课建设为龙头，据职业岗位（群）的需要，在行业企业的共同参与下，科学有效地进行课程的整合，根据职业岗位（群）所需的知识、能力、素质形成过程和 形成规律，强化实践教学环节，初步构建了基于工作过程的课程体系。 学院多数课程采用了任务驱动 、项目教学、角色扮演、案例分析、小组讨论和启发引导等教学方法，努力实现“教、学、做”合一。 在教学过程中，充分利用现代信息技术教学手段，广泛采用多媒体教学，丰富教学手段。 （ 3）职业资格证书 学 院积极实行 “双证书 ”制度，全面提升学生的职业岗位能力。 根据各职业岗位群的能力要求，安排学生参加相关的国家职业技能考证，使每个毕业生拥有一种或几种职业资格证书。 目前有 21 个专业（ 27 个专业方向）学生符合专业面向的职业资格证书有 50 种，获得证书的毕业生有 3812 人，获取率为 %。 （ 4）顶岗实习 学院鼓励学生顶岗实习，在学生进行顶岗实习工作上成效显著。 09/10 学年，顶岗实习毕业生为 3533 人，企业录用顶岗实习毕业生数为 3125 人，录用率达到了 %。 （ 5）产学合作 学院与 71 家校外建立了产学合作关系，合作内容比较广泛，订单培养达 439 人，共同开发课程 63 门，开发教材 38 种，担任兼职教师 102 人，接受顶岗实习学生 784 人，接受毕业生就业 627 人，对学院捐赠设备值达 200 万元，学院为企业培训 641 人次，学院为企业技术服务年收入 万元。 教学管理和教学研究（ 见平台表 8） （ 1）教学管理 学院 建立了《船员教育和培训质量管理体系》和《船员培训中心质量管理体系》，分别运行了 12 年和 2 年，分别通过了国家海事局和挪威船级社的质量认证审核，我院 形成了一套较为完整、科学、行之有效的管理制度和 质量 保障体系，促进了教育教学质量的提高。 为落实教学质量监控，学院采取 “领导听课与巡视检查，督导员督查，管理部门监控，同行互评、教师评学，学生评教 ”的教学质量监控措施，评 教客体（教师）覆盖面 %，评教主体（学生、教师）参与度：学生 %，同行 85%，院领导参与 100%，社会参与 91%。 通过检查和督导，把阶段性检查与过程控制相结合；把日常督导与系部自查相结合；把督评与整改相结合，体现了 “以评促改，以评促建 ”。 （ 2） 教科研情况 （见平台表 、 ） 近年来，我院被批准立项的院外省级以上课题 86 项（纵向课题46 个、横向课题 18 个、学生创新课题 22个）。 其中。