柯坪县石化双语幼儿园规章制度汇总大全

柯坪县石化双语幼儿园规章制度汇总大全内容摘要：

加活 动必须向园长或直接负责人请假。 1教研组重视对教师的指导与培养，作好新教师指导工作，使新教师在业务上尽快提高。 1教研组做好各类资料的积累工作。 柯坪县石化希望双语幼儿园 业务档案管理制度 为全园教师建立个人业务档案。 业务档案内容要有能反映教师业务水平的材料。 具体内容如下： 认真学习档案工作有关文件和基 本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。 做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。 健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。 管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。 凡借阅教师业务档案材料，须经业务园长批准，到资料室办理借阅手续方可借出。 柯坪县石化希望双语幼儿园 幼儿园家长工作制度 一、树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。 二、定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务、教师保教态度和能力等的意见，发挥家长督促、管理作用。 三、建立家长委员会 ⒈家长委员会由各班 1— 2 名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。 ⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。 学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。 ⒊家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。 四、做好家园联系工作。 ⒈ 建立家访制度。 新生入园利用暑假对每位幼儿进行家访，以后每学年普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。 ⒉建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档案，向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质报告单。 平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。 五、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。 ⒈每学期初召开一次家长会。 ⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。 ⒊每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。 ⒋每学期开展家园同乐活动，如 庆祝节日、运动会、春秋游等。 ⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。 柯坪县石化希望双语幼儿园 幼儿园财务管理制度 由总务主任对全园财务负责管理，严格执行财务政策。 报账员在园长的领导下，根据上级部门下达的年度指标做好预算和结算，并监督预算的执行。 每月按时按规定收幼儿各项费用，按时发放教职工、临时工的工资，做到工资发放不拖欠。 管理好幼儿园的现金、收费时及时把现金交银行，库存现金，不超过限额，取送大量现金必须两人同行。 严格执 行一支笔制度，所有发票必须由主管人、经手人签字，最后报销上账。 妥善保管好财务档案。 财务人员每月向校领导汇报财务收支情况。 每月公布幼儿伙食账，定期向全园公布经费使用情况。 柯坪县石化希望双语幼儿园 教职工培训制度 教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的 突出特长。 鼓励教职工利用业余时间进修或学习。 二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。 有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。 三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。 每学期组织一次外出参观学习活动。 并根据需要有计划的 派送教师外出学习。 四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教 职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。 五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。 柯坪县石化希望双语幼儿园 班级工作管理制度 班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。 师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变 相体罚幼儿现象。 班级物品管理严格，无损坏、无丢失。 活动室、教室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。 玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。 厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。 教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。 区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于 6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。 严把消毒关，有消毒记录。 无传染病流行。 时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。 户外活动时。 应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。 因 人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。 1 幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。 1 按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录， 重点幼儿还应进行家访。 柯坪县石化希望双语幼儿园 幼小衔接制 度 每学期带领幼儿参观小学 ，让幼儿熟悉小学，激发幼儿入学的愿望。 请从本园毕业已上小学一年级的学生回大班谈上学的体会。 每学年对本园毕业的小学生进行一次调查，了解分析幼儿园的教育对其上学的影响。 幼儿园大班教师应适时参加培训，了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能与小学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写习惯的教学。 根据小学对我园应届毕业生的情况反馈，适当调整、制定出我园的大班下学期教学计划，教学内容、改变教学形式、延长上课时间，缩小幼儿园与小学之间的距离，使儿童在较短的时间内尽快适应小学教育。 改变作息制度和环境布置 为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间；另外，在环境布置上，可按小学桌椅的形式排 列课桌，并设立黑板。 在大班毕业汇报中向家长介绍幼儿入小学后的准备（生理、心理），家园合作，帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。 大班下学期末，有意识调整幼儿心理，是幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。