教练技术首周末图表内容摘要:
末 教练技术介绍会 小型工作坊 社区服务 每周教练电话、小组会 助教活动、电影欣赏 TA 手拉手 其他活动 教练会做: 一面镜子 挑战你,激励你 承诺于你的承诺 要求你达到卓越水平 分享你的成果 性格分析 支配的 随和的 以人为本 以事为重 教练不会: 帮你做 帮你决定 带孩子 听故事 哄你 与你游花园 TAXX 时间表 首周末 2020年 6月 2日 19: 00开始 至 2020 年 6月 4日约 19:30 结束 中周末 2020 年 月 日 19: 00开始 至 2020 年 月 日约 19:30 结束 第三周末 2020年 月 日 非一般生活 感召五 步曲 : 5 (五 右 11) (五 右 12) (五 右 13) 守则 离开任何人及场合时要比来时更好 不会与现役 TA学员在 TA 期间及往后30 天有新的性关系 不会主动从事新的商业活动 对首、中、第三周末的活动保密 与当事人直接对话 首 3 个月 周 末 不会更长, 但可以更广 第三周末 TA 行为表现。教练技术首周末图表
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样的信念。 举个例子说,有个小孩,他刚出生的时候,没有什么固有的信念,多么自然,他自己也觉得过得很开心,觉得爸爸妈妈很爱他,他想玩什么爸爸妈妈就陪他玩,他想吃什么,爸爸妈妈就带他吃,很幸福的,也觉得自己很重要,因为所有人都看到他很开心对不对。 然后他妈妈就对他说,你跟人家玩什么就随便去玩吧,不过你要听话,有一个地方不能去,就是厨房。 为什么不要去 厨房。 因为里面有刀还有火对不对,所以不要他去。
用于教学实践 活动中,就是现在最为热门的微课。 微型学习的需求促进了微课的发展,信息技术课堂正是由若 干个微型学习环节组成的,如果能将其中的某些环节用微课来处理,学生就可以结合个人的兴趣和能力,选择适合自己的课程内容,从而达到弥补个性差异、查漏补缺的目的。 同时,微课也比较适合学生自主探究,老师可以少讲精讲,提升课堂效率。 微课作为一种视频资源虽然可以借助移动终端观看和学习
联合检查组,从 20XX 年 4 月 9 日至 21日,对全县 14个乡镇(街道)中小学、幼儿园和所有县直学校进行了安全大检查。 共检查学校、幼儿园 77处,查出一般安全隐患 114处,没有发现重大安全隐患。 3 月 5 日至 16日,县教育局、公安局组成“护校安园”行动暗访检查组,对全县 14个乡镇(街道)学校、幼儿园进行了拉网式检查,共检查各级各类学校 157 处,公办、民办幼儿园 196
请做 A 的 朋友想一想,你在你的 生活和 工作中是不是经常扮演比较 主动地角色呢。 还是你到现 才稍微有些主动哪 ?你的这种主动事清晰呢。 还是麻木的呢。 请做 B 的朋 友好好想一想, 在你的生活和工作当中,你是不是经常扮演比较被动的角色呢。 那么给 B 一次改变习惯的机会,在接下来的练习当中,有 B 向你的搭档 A 首先作介绍 《音乐, 清 晰 》 B 向 A , 介绍你叫什么名字。
什么好笑的, 还是你在用笑容掩饰着什么。 你在害怕,不敢去看这一双眼睛,那么,你到底在害怕什么,或是在逃避什么。 导师 :仔细看看对面的这一个人,他和你一样,也放下了手头的事情,赶来参加这一次学习,他想在这里学到什么,他需要你怎样支持到他。 你愿意全力以赴的支持他吗。 当你看着他的时候,他也正在看着你, 他也在想,他愿意用什么样的态度来支持到你,帮助你得到什么样的收获。 导师