康复治疗技术专业建设方案下载

康复治疗技术专业建设方案下载内容摘要：

1．专业建设调研主要针对康复治疗师的工作岗位如各级医院康复科、社区卫生服务机构及残疾康复机构等就业单位，了解他们的现状 和发展动态及需求数量；所需人才知识、技能和职业素质能力的要求； 教育教学的建议的问卷设计。 2．通过信息平台了解国内其它同类院校本专业基本建设情况及特点，比较异同。 3．进 行专家咨询访谈提纲的设计。 验收要点： 提供验收报告 建设团队及责任人： 由 朱洁平 、 叶泾翔 、 乔婕 等 7 人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为朱洁平。 建设目标： 为了适时的 进行 人才培养方案修订，使新的人才培养方案更具有可行性。 投入经费 2 万。 建设内容： 1．进行问卷的统计分析。 2．对专家咨询进行统计分析。 3．对近三年的毕业生跟踪调查，了解他们的成长经历及任职情况、现任岗位及能力、对学校专业课程设置和教育教学建议等。 4．在调研过程中，分析新的人才培养方案的可行性及方案在运行中遇到的问题并进行改进。 验收要点： 提供验收报告 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等 7人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为朱洁平。 21 人 才 培 养 模 式 创 新 建设目标： 为实现人才培养目标 ,创新“ 3+2能力梯形 ”递进式的人才培养模式，投入经费 万元。 建设内容： 1．制定“ 3+2 能力梯形 ”递进式的人才培养模式。 2．实施“ 3+2 能力梯形 ”阵递进式的人才培养模式。 验收要点 ： 1．调研资料和调研报告。 2．考察、学习资料。 3. 专业建设指导委员会论证资料。 4．人才培养方案（试用版） 建设团队及责任 人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等 7 人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为朱洁平。 建设目标： 形成具有“ 3+2 能力梯形 ”递进式特色的人才培养方案投入经费 万元。 建设内容： 1．完善“ 3+2 能力梯形 ”递进式的人才培养模式。 2． 继续 实施“ 3+2 能力梯形 ”递进式的人才培养模式。 验收要点： 1．补充调研的资料和调研报告。 2．人才培养方案调整、修订研讨记录。 3. 专业建设指导委员会论证资料。 4. 人才培养方案（修订版）。 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等 7人组成的康复治疗技术专业 建设团队，责任人为朱洁平。 建设项目 2020 年 2020 年 专 业 建 设 课程体系改革 建设目标： 初步构建“三模块、两系统”课程体系。 投入经费 万元。 建设内容： 1．依据专业建设调研报告确立课程体系。 2．对课程体系反复论证，在论证的基础上制定教学计划。 验收要点： 1．调研、考察、专家咨询及专家论证相关资料。 2．专业建设指导委员会会议记录。 3．课程体系方案（试用版）。 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等7 人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为朱洁平。 建设目标： 形成 具有鲜明特色的“三模块、两系统”的课程体系。 投入 经费 万元。 建设内容： 1．依据专业建设调研报告完善课程体系。 2．职业岗位进行再分析，完善课程体系。 3．对课程体系再论证 .在论证的基础上制定教学计划。 4．进行教学反馈。 验收要点： 1. 调研、考察、专家咨询及专家论证相关资料。 2．专业建设指导委员会会议记录。 3．课程体系方案（修订版）。 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等 7 人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为朱洁平。 课 程 建 设 精品课建设 建设目标： 将 康复功能 评定学、 物理治疗学 、传统康复方法 课程建成 院级精品课程。 投入经费。 建设内容： 1．明确该门课程在课程体系中的定位及开发设计思路。 2．教学内容选取、组织（基于工作过程），教学情境设计。 3．研讨与教学内容相适应的教学模式、方法、手段。 4．建设、完善与教学模式、方法、手段相适应的软硬件环境（如各种教学文件、 ppt、设备建设目标： 将 康复功能评定学、 物理治疗学 、传统康复方法 课程建成 院 级精品课程。 投入经费 万元。 建设内容： 1．明确这两门课程在 课程体系中的定位及开发设计思路。 2．教学内容选取、组织（基于工作过程），教学情境设计。 3．研讨与教学内容相适应的教学模式、方法、手段。 4．建设、完善与教学模式、方法、手段相适应的软硬件环境（如各种教学文件、ppt、设备支持等） 22 支持等） 5．按照职业考试的基本内容和方法，确定课程考核的内容和方法，并建立相应的管理运行制度。 6． 编制课程标准。 7．相关网上资源建设。 验收要点： 1． 康复功能评定学、 物理治疗学 、传统康复方法 学 课程网页。 2． 康复功能评定学、 物理治疗学 、传统康复方法 精品课申报材料。 3． 康复功能评定学、 物理治疗学 、传统康复方法 的教学大纲、授课计划、电子教案、课件、实训指导手册、实训考核手册、考核标准、试题库等。 4．建设团队组成名单和任务分配。 5．学生反馈意见记录。 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等 7人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为叶泾翔。 5．按照职业考试的基本内容和方法，确定课程考核的内容和方法，并建立相应的管理运行制度。 6． 编制课程标准。 7．相关网上资源建设。 验收要点： 1． 康复功能评定学、 物理治疗学 、传统康复方法 学 课程网页。 2． 康复功能评定学、 物理治疗学 、传统康复方法 的教学大纲、授课计划、电子教案、 课件、实训指导手册、实训考核手册、考核标准、试题库等。 3．建设团队组成名单和任务分配。 4．学生反馈意见记录。 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等 7 人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为叶泾翔。 建设项目 2020 年 2020 年 课 程 建 设 优质核心课程建设 建设目标： 将运动疗法技术、康复医学评定技术课程建成优质核心课程。 投入经费 5 万元。 建设内容： 1．明确这两门课程在课程体系中的定位及开发设计思路。 2．教学内容选取、组织（基于工作过程），教学情境设计。 3．研讨与教学内容相适应的教学模式、方法、手段。 4．建设、完善与教学模式、方法、手段相适应的软硬件环境（如各种教学文件、 ppt、设备支持等） 5．按照职业考试的基本内容和方法，确定课程考核的内容和方法，并建立相应的管理运行制度。 6． 编制课程标准。 验收要点： 1．建设团队组成名单和任务分配。 2．运动疗法技术的教学大纲、授课计划、电子教案、课件、实训指导手册、实训考核手册、考核标准、试题库等。 3．康复评定技术的教学大纲、授课计划、电子教案、课件、实训指导手册、实训考核手册、建设目标： 将作业治疗技术、运动系统疾病康复评定与治疗技术课程建成优质核心课程。 投入经费 5 万元。 建设内容： 1．明确这两门课程在课程体系中的定位及开发设计思路。 2．教学内容选取、组织（基于工作过程），教学情境设计。 3．研讨与教学内容相适应的教学模式、方法、手段。 4．建设、完善与教学模式、方法、手段相适应的软硬件环境（如各种教学文件、 ppt、设备支持等） 5．按照职业考试的基本内容和方法，确定课程考核的内容和方法，并建立相应的管理运行制度。 6． 编制课程标准。 验收要点： 1．建设团队组成名单和任务分配。 2．运动系统疾病的康复评定与治疗技术的教学大纲、授课计划、电子教案、课件、实训指导手册、实训考核手册、考核标准、试题库等。 3．作业疗法技术的教学大纲、授课计划、电子教案、课件、实训指导手册、实训考核手册、考核标准、试题库等。 4．专业指导委员会会议记录。 5．学生反馈意见记录。 建设团队及责任人： 23 考核标准、试题库等。 4．专 业指导委员会会议记录。 5．学生反馈意见记录。 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等 7 人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为朱洁平。 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等 7 人组成的康复治疗技术专业建设团 队，责任人为朱洁平。 教材建设 建设目标： 完成康 复 医学 评定技术、作业治疗技术和社区康复技术（校本教材）的编写。 投入经费 6 万元。 建设内容： 医学 评定技术 （ 校本教材 ）。 治 疗技术 （ 校本教材 ）。 验收要点： 1．作业治疗技术的教材。 2．社区康复技术的教材。 3．专业指导．编委会组成人员名单。 4．编委会会议记录。 5．康复评定技术的教材。 6．作委员会会议记录。 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等7 人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为叶泾翔。 建设目标： 完成言语 治疗技术 、 运动系统疾病康复评定与治疗技术 和中枢神经系统疾病康复评定与治疗技术 （ 校本教材 ）。 投入经费 7 万元。 建设内容： 1． 编写中枢神经系统疾病康复评定与治疗技术 （ 校本教材 ）。 （ 校本教材 ）。 验收要点： 1．编委会组成人员名单。 2．编委会会议记录。 3．言语治疗技术的教材。 4．中枢神经系统疾病康复评定与治疗技术的教材。 5．运动系统疾病康复评定与治疗技术的教材。 6．专业指导委员会会议记录。 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等 7 人组成的 康复治疗技术专业建设团队，责任人为叶泾翔。 建设项目 2020 年 2020 年 校内康 复治疗技术基地 1．完成康复医学评定实训室建设 建设目标： 满足康复评定技术实践教学的需要，开设 7 个实训项目，服务在校生 1100 人 /年，社会服务 100 人次 /年。 投入经费30 万元。 建设内容： 1．制定实践教学相关文件。 2．对实验室进行合理规划。 3．制定新添设备购置方案，列出清单。 4．对开设课程实践教学情况进行记录。 5．建立实验室各项管理制度。 验收要点： 1．提供满足康复治疗技术专业2600 人时 /年、护理专业 2020人时 /年的实训教学需要佐证材料（实训室使用记录）。 2．提供满足社会服务 300 人时/年的社会服务需要佐证材料（实训室使用记录）。 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等建设目标： 继续满足康复评定技术实践教学的需要，开设 7 个实训项目，服务在校生1200 人 /年，社会服务 200 人次 /年 . 投入经费 32 万元。 建设内容： 1．完善实践教学相关文件。 2．对实验室进一步合理规划。 3．制定新添设备购置方案，列出清单。 4．对开设课程的时间 教学情况进行记录。 5．完善实验室各项管理制度。 验收要点： 1．提供满足康复治疗技术专业 2600 人时/年、护理专业 2020 人时 /年的实训教学需要佐证材料（实训室使用记录）。 2．提供满足社会服务 300 人时 /年的社会服务需要佐证材料（实训室使用记录）。 3. 提供实训室仪器专家论证材料。 4. 提供实训室仪器设备购置方案。 5．提供实训室仪器设备购置清单。 建设团队及责任人： 由朱洁平、叶泾翔、乔婕等 7 人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为乔婕、王磊。 24 7 人组成的康复治疗技术专业建设团队，责任人为乔婕、王磊。 2. 完成运动疗法技术实训室建设 建设目标 ： 满足社区康复技术、运动疗法技术、中枢神经系统疾病评定与治疗技术、运动系统疾病评定与治疗技术需要，开设16 个实训项目，服务在校生1100 人 /年，社会服务 200 人次 /年。 投入经费 10 万元。 建设内容： 1．制定实践教学相关文件。 2．对实验室进行合理规划。 3．制定新添设备购置方案，列出清单。 4．对开设课程实践教学情况进行记录。 5．建立实验室各项管理制度。 验收要点： 1．提供满足康复治疗技术专业14000 人时 /年、护理专业 2020人时 /年的实训教学需要的佐证材料（实训室使用记录）。 2．提供满足社会 服务 300/人时。