幼儿文明礼仪教育实施方案内容摘要：
明行为 掌握各种文明礼仪及其使用方法，鼓励幼儿在日常中大胆使用 中班下学期 喜欢 用学到的文明礼仪行为与人交往。 学做文明的小客人小主人 学习公共场合的礼仪知识 学习一些简单的交通规则 了解我国各民族的礼仪风俗 了解一些居住礼仪 了解不同场合的就餐礼仪 继续学习各种文明礼仪行为：交往礼仪、公共场所礼仪等并创设机会让幼儿进行实践 7 在一日活动中自觉运用文明礼仪习惯 5—— 6岁 大班上学期 能积极与人文明交往，乐意在不同情境中运用各种文明礼仪行为 灵活运用礼貌用语，和同伴友好相处 能在不同情境中与成人进行一些简单的交往 做文明的小客人和热情的小主人 懂得文明的进餐行为 养成仪表整洁的习惯 当众不做不文雅的动作 帮助幼儿了解各种文明礼仪知识及其原因，鼓励幼儿创造性使用 大班下学期 乐意参加各种实践活动，体验活动的乐趣；能灵活的与人进行交往。 养成遵守社会公德的习惯 在各种生活情境中能与人文明交往 懂得一些我国各民族的风俗习惯 坐立行保持正确的姿态 有良好的学习习惯 引导幼儿继续了解我国各民族风俗习惯，及其社会公德，创设情境让幼儿灵活与人交往。 8 幼儿文明礼仪 教育园本课程内容 序号 核心主题 小班生态主题 中班生态主题 大班生态主题 1 幼儿生活习惯礼仪 讲卫生的好宝宝 爱整洁地好孩子 爱美的好儿童 2 幼儿交往礼仪 宝宝会分享 朋友多 又 多 团结力量大 3 幼儿学习礼仪 我们学着做 我们爱学习 我们会学习 4 幼儿家庭礼仪 亲亲一家人 和睦好亲友 文明好邻里 5 新年礼仪 快快乐乐迎新年 热热闹闹庆新年 红红火火过大年 6 公共场所礼仪 宝宝外出学礼仪 宝宝外出懂礼仪 宝宝外出讲礼仪 7 少数民族礼仪 好客的藏族朋友 热情的民族兄妹 民族礼仪多又多 四、幼儿礼仪教育实践活动的主要活动 （一）开展 “ 文明礼仪伴我行 ” 系列宣传教育活动 9 开展 “ 文明举。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。