品管新七大法訓練教材(编辑修改稿)

品管新七大法訓練教材(编辑修改稿)内容摘要：

的系統性的展開的 〔 方策展 幵型 〕 兩种類型 . 21 二 .用途 . 幵及品管工程圖的關連 . . Q、 C、 D開始時企業內為了解決各種問題 的方策的展開 . 、方針、實施事項的展開 . 、管理机能的明確化及效率化方 策的尋求 . 22 三 .作法 (方策展開型為例 ) 將經濟性的目的或欲達成的目標明確的記 錄于卡片上 ,這些目標或目的原則都以簡潔方 式表示 . 、方策開始 ,聯想而提出 . 、方策為目標或目的提出下一水准的 手段、方策 . 23 、方策的發想需要想像時 ,要集合具有 特別經驗或知識的人員 ,活用腦力激蕩法的 發想方法 ,盡可能將許多觀點的構想都尋求 出來 . 、方策提出 ,直至得到可能行動的手段 、方策止 . 所提出之手段及方策是否適切需要作評价 , 在進入次一步驟以前 ,將多余的部分用法而加 以取舍選擇 ,評价時以 O、 X方式 : O。 可能實施的事項 X。 不可能實施的事項 24 : : 經由 〔 手段 〕 來看其上層的 〔 手段 〕 (目的 ) 是否妥善應先加以確認 ,即從系統圖最右端的 〔 手段 〕 作質問。 此手段的總合 ,或者是其中部份是否真正 的能達成其上層的 〔 手段目的 〕 呢 ?如確認是的 話 ,順次作上層次同樣的質問 ,如為否的話 ,就必 須追加不足的手段、方策 . 25 系統圖中最右位的手段必須有具体化 ,精 煉化的實施內容、日程、擔任者、實施日期、 實施人 .如 : 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 手段、方策 目的 /目標 26 四 :例 (QIT推動方案展開 ) QIT推動 人員 環境 方法 拒絕新事務 每月開展 QIT研討會 完成日期 責任人 不願面對挑戰 組織變動 各級主管未及推動 進度無人跟蹤 未掌握基本統計手法 未有計劃環節輔助 每周訓練新觀念 發文規定組織變動徐須由代理人接任 每兩周追蹤一次進度并跟催各級主管 每兩周追蹤一次進度并跟催各級主管 上課訓練 制定教材 .放入LOTUS 11/2512/1 11/33/5 11/20 11/25 11/25 12/5 11/251/5 SUNNY SUNNY SUNNY SUNNY SUNNY SUNNY SUNNY 改善對策 27 五 :與特性要因圖比較之優點 : .如果 想要以數量的方式在圖上表示時 . 練習 :以食堂飯菜難吃為例 .擬定各原因之權重 . 28 矩陣圖 一 :定義 : 矩陣圖法就是由問題的事項中找出相對的要 素 .以行與列配置 .以其交點表示各要素是否相關聯 . 依其型式可分為 : 其中最常見的為 L型矩陣 . 29 二 :用途 : . . . . .使技術的關聯明確化 . .單元等的應用范圍加以探索 30 三 .系。