市幼儿园教科研工作总结—年终工作总结内容摘要：
探究和摸索，寻找制定符合幼儿年龄特点，尊重幼儿经验的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分发展。 二、坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研 要实 现从办园思想到办园行为的演绎过程，必须打破长期来的以经验来指导管理行为的模式，必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。 我们坚持以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵循了以下原则： “以人为本”的管理原则 新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。 为调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论，每个 教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。 遵循互动式原则 互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间。阅读剩余 0%
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