小学各项制度汇编

小学各项制度汇编内容摘要：

课改精神和临沂市各科教学策略要求。 语文教师备课还包括阅读指导课、作文指导课的备课。 评价方法 采取 周 检查 月总结 、学期初、学期中、期末总查得办法。 根据各科备课评价要求进行赋分。 学期末进行总评，按照标准分折算后计入教师总分 具体如下： 根据教师备课情况将备课分为 ABCD 四个等级分别赋 1 1 14（ A级教师能够根据要求进行备课，书写质量高，实用性强，教学反思数量符合 要求，有针对性。 B级教师基本能够按要求进行备课，书写质量较好，实用性较强，教学反思数量符合要求。 C级教师基本能够按要求备课，书写质量一般，实用性差，反思数量不足。 D级教师未能按要求备课，书写质量差，实用性差。 ）未按教学策略备课视为无备课积分为 ，未跟进度每少一课时扣。 有漏项情况扣 1分。 其他情况由教研员视具体情况予以扣分。 扣完为止。 （三）上课（ 30分） （ 1）常规课堂教学情况（ 15分） 20 要求： A、严格做到先周单元备课，不备课就上课是一种渎职行为。 B、认真做到课前两分 钟到岗到位，不坐讲。 C、在课堂教学过程中，要体现新课标精神和临沂市教研室制定的教学策略，努力做到面向全体，因材施教，落实培优计划，注重对待优生地教育及辅导，不体罚或变相体罚学生，学法指导具体，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学质量。 D、课堂作业设置分层次，适量适度，不拖堂。 E、上课期间不会客，不干私活，不接打电话，不擅离岗位。 评价办法： 按照《临沂市中心小学教学评估办法》中的教学监控的要求，采取抽查的办法，任课教师被抽查机会均等。 迟到一次扣 1分，空堂一节扣 4分，体罚和变相体罚学生 1人 扣 ， 出现课堂教学事故的一票否决，不参加本年度任何评先树优。 （ 2）达标课（ 15分） 要求 每位任课教师每学期举行一次达标课。 评价办法 由年级学科组负责组织本组教师的达标课，报教导处批准。 组织听达标课的老师对授课教师的授课情况按照上级规定的评课标准现场打分，评定分数。 不举行达标课的教师 本项不得分。 （四）作业及批改（ 30分） 要求：详见 **小学各科作业要求 评价方法 21 （ 1）设置书面作业的学科，采取 周检查月总结 、学期初、学期中、期末总查得办法。 根据各科作业评价要求进行赋分。 学期末进行总评，按照标准 分析算后计入教师总分 （ 2）不设置书面作业的学科，按照兴趣小学开展活动情况和资料积累情况计分。 （ 3）具体赋分办法：根据教师作业情况将作业分为 ABCD 四个等级分别赋 2 2 18（ A级教师能够根据要求进行作业布批，学生书写质量高，书写习惯好，等级加评语评价有针对性。 无盲批、漏批、错批现象，二次批改及时规范。 B级教师能够根据要求进行作业布批，学生书写质量较高，书写习惯较好，等级加评语评价较有针对性。 偶有盲批、漏批、错批现象，二次批改较及时规范。 C级教师教师能够根据要求进行作业布批，学生书写质量一般，书写习惯一般，等级评价未有评语。 有盲批、漏批、错批现象，二次批改不及时不规范。 D级教师教师未能够根据要求进行作业布批，学生书写质量差，书写习惯差，等级评价未有评语。 盲批、漏批、错批现象较突出，无二次批改。 ）然后根据教师的作业是否跟进度，进行酌情扣分，每少一次扣 ，扣完为止。 （五）听评课（ 10分） 要求 （ 1）听课节数每学期不少于 20节。 （ 2）听课笔记书写工整，记录要详细，有感想。 （ 3）有评课意见，且对执教者起帮助、改进作用。 （ 4）听课笔记要 表头填写清楚。 （ 5）外出学习的教师要进行汇报课或汇 报讲座， 指定 部分有课题研究任务的教师上研究课。 评价方法 采取周查月 结 、期末总查得办法。 22 （六）理论学习笔记（ 6分） 要求 （ 1）一周不得少于一篇。 （ 2）书写工整认真，每次字数适量。 每学期不少于 5000字。 （ 3）业务学习笔记要记录学习教育教学理论的内容，实用性强，真正对自己的业务水平的提高有所帮助。 评价方法 采取周查月 结 、期末总查得办法。 根据完成的数量质量酌情扣分，每少 1000字扣 ，内容不符合要求酌情扣 12分。 （七）教学总结（ 2分） 要求 A 按时上交，认真书写，总结全面记 2分。 2分，不按照要求完成上交或质量不高地，酌情扣 12分。 评价方法 学期末组织人员进行检查赋分 教研活动开展情况 （ 100分） （一）教研活动出勤情况（ 50分） 要求 按时参加教研室组织的各级各类教研活动，期末的监考、阅卷工作，不得影响活动的开展。 评价方法 根据教研室的考勤或签到表进行赋分，采用加分制，按时到勤，每次加 5分，迟到但不影响活动开展一次加 2分，迟到影响活动开展或请假不得分，无故不参加从个人总积分中扣 2分，扣完为止。 在大型活动中，无故不出勤造成恶劣影响的给 以 一票否决 处理，不参加本年度任何评先树优。 23 计算方法：每学科个人出勤积分 247。 每学科出勤最高分 50；兼科的取平均。 （二）集体备课情况。 （ 30分） 要求 （ 1）集体备课材料包括单元备课计划、单元备课讲稿、单元备课记录。 （ 2）能按照规定时间开展活动，并能及时将有关材料整理上交。 评价方法 根据各科组完成情况给学科组每位老师赋分，最多 30分，最少 2分，无故不参者此项不得分。 兼科的取平均。 （三）业务成果（满分 20分） 讲课 在各级讲课比赛中获奖或者举行公开课，按以下标准赋分：国家级一等奖15分，省级一等奖 10分，市级一等奖 5分，县级一等奖 2分。 二等奖按下一级别一等奖赋分。 县级二等奖一分，三等奖不赋分。 公开课按同级别一等奖计算。 论文 （ 1）论文发表 在教育行政部门承认的教育专业刊物上发表的教育教学专业论文，按以下标准赋分：国家级： 5分，省级 3分，市级 2分。 （ 2）课题结题 省级 10分。 市级 5分。 县级 2分。 **小学教育质量监测制度 根据 鲁教基字 „ 【 2020】 18号 《山东省普通中小学考试管理规定》相关精神，结合我校实际，制定此制度。 一、教育质量监测，由教师、教导处、教研室共同实施。 二、质量监测分为日 常诊断性考试和期末考试两种情况。 24 日常考试属于教学过程中的诊断性考试。 主要指学科单元测验，由任课教师或教研组进行命题（也可采用学生自主命题），并组织实施。 每科每个单元最多进行一次测验。 实行等级评价，不得向学生公布成绩。 仅作为检测学生掌握情况的一种手段。 教师要认真分析、讲评，并将补教补学教案连同试卷上交教导处备案。 教导处视试题批改情况与讲评情况给 ABCD 四个等级，进行等级评价。 教研室调研性监测，教研室为掌握某一学科的教学情况，可以根据实际举行质量调研。 试题由教研员根据调研需要命题，并由教研室组织实施 ，每一年级，每一学科可以多次进行诊断性调研，以找出问题及差距，并为下一步教育质量的提高，做理论研究与教改实践。 义务教育阶段期未考试是一种阶段性考试，由学校教导处组织。 一般安排在学期放假前一周，每学期只进行一次，试题由学校命制或由县教研室提供样题。 实行等级评价，不得向学生公布成绩。 三、考试结果的运用。 由教研室按优秀率、及格率、平均分以 3： 3： 4的比率进行量化考核。 每班级以 3%的比例减少一名最低分学生。 不足 1人不减少，超过 1人实行四舍五入法。 计算方法为： 质量监测积分 247。 第一名质量监测积分 60； 兼带两门学科或两班课程。 如一门或一班第一名，另一门或另一班位于前三 名 ，则取最高成绩计入教师总积分。 否则将进行平均计入教师总积分。 兼带三门及以上学科或三班及以上课程，如一门或一班第一名，另几门或另几班均位于 三名 ，则取最高成绩计入教师总积分。 否则将进行平均计入教师总积分。 在县级及以上教育部门的评估中，质量调研成绩于全县前三名的，直接以满分计入所带学科积分。 25 **小学工作量量化办法 为全面贯彻党和国家的教育方针，推进依法治校，加强学校规范化管理，推动学校各项工作健康有序开展，根据上级有关文件精神，结合 **小学学校章程，制定 工作量 量化办法。 一、工作量量化办法分为三部分，分别为：学科工作量、班额工作量。 工作量满分为 20分。 计算方法为：教师工作量 247。 最高工作量 20 二、学科工作量，以 **小学课程实施监测表为准。 每学科工作量为： 学科 语文 数学 英语 品生 科学 音乐 体育 美术 地方 综合 信息 班会 自习 分值 1 1 1 1 1 1 1 三、班额工作量： 每班以 45人为基数（ 2分），每多一人加 ，最高 3分。 每少一人减 分，最低 1分。 跨班的 教师的分值取平均值后。 英语 美术 教职工考勤制度 为了进一步加强 教职工 纪 律 ，维护学校教育教学工作的正常秩序，全面贯彻党的教育方针政策，全面提高教育教学质量，根据上级有关规定，结合学校实际，特制定本制度。 一、考勤范围 **小学全体教职工。 二、出勤 全体教职工在正常工作日及因特殊情况需要加班的休息日、节假日都要按作息时间出勤。 26 预备铃响前到校，有早读、值班、值日的教干教师提前 20分钟到岗。 实行坐班制度，上班在校时间没课的教师、教干 ，应在各自的办公地点学习办公，不准随意串门闲聊，不准在办公室外闲聊、做私活，带孩子等。 在宿舍 、汽车内 休息视为旷工，办公时间在阅览室学习，视为在岗。 三、请假 严格请假制度，因事因病需请假，要认真填写请假条，请假条一式 两份，一份存档，一份送值班教干，以便检查委托人的授课情况，确因不能及时到校亲自请假的，电话请假后事后 需 补假条。 不得 找人 捎假。 请假条由校长签字批准后方视为请假，无请假条的视为相应时间的旷工。 超假 未归又未续假的 视为旷工。 四、例假 参加自学、函授学习考试可提前半天请假，但必须出示 考试或学习通知，自己的课自行安排，但同班级两人不得同时请假。 婚假为一星期。 产假。 女方：持 孩子出生 证明，晚婚晚育 150天，（自请假日算起，正常假期包括在内。 ）男方：一周。 丧假：直系亲属一周，爷爷、奶奶为三天。 处于哺乳期（孩子 一 周岁内）的女教师在 不 影响正常工作的前提下，每天 给予两节课时间照顾孩子，不算请假。 病假（指住院期间），视情况定 ， 但必须符合上级有关请销假的 相关规定。 五、考勤办法 实行签到、签退，每天 四 次考勤。 由值班教干负责， 包括晨读 每天按 7节计， 午间练字不到班级视为旷工 1节。 早 上 晨读 前签到、下午放学后签退。 27 不签到、签退、 又 未请假者，视为 迟到、早退或 旷工。 教干每天早上第一节、第三节考勤。 下午第一节 、第二节 考勤。 双休日加班或学校组织的义务活动，按加班考勤。 签到、签退 15分钟 以内为迟到或早退， 15分钟 以上视为旷工。 旷会均按旷工论（学校安排的出发学习除外）。 没有护送路队任务的教师放学时到校门口 签退 ，校委会成员协助值班人员维护秩序。 六、积分细则 考勤积分为基本积分 100分 全勤加 1分。 实行扣分制度。 例假不扣分。 请假一节扣 ，迟到 、 早退一次扣 1分，旷工 、旷课、旷会 一节 （次）扣 3分。 标准分计算方法为：本人所得基本分 247。 第一名 教师的考勤基本分 40 教师职业道德民主评议标准 一、民主评议（ 10分 ) 教师职业道德民主评议办法： 根据学校制定《教师职业道德民主评议标准》：（ 1）政治态度（ 2）爱岗敬业（ 3）热爱学生（ 4）团结协作（ 5）尊重家长（ 6）为人师表等内容。 由学校师德考评领导小组组织打分。 二、 教干评议 （ 20分 ） 上班时间 打 牌、下棋、干私活等，每次扣 1分。 28 在工作中欺上瞒下，弄虚作假，考试，改卷，统分作弊，交假证书等发现一 次扣 2分。 无故不参加学校集体活动的每次扣 1分。 私自 向 学生推销学习资料、用具等物品，利用学校资源办收费补习班的，经查实扣 2分。 体罚、变相体罚学生造成一定后果的，承担相应责任，并扣 2分。 在校内吸烟，工作时间内喝酒的，每次扣 2分。 有意损坏学校财产，私自带走学校财务的，照价赔偿并扣 2分。 借用学校财 物 不及时归还，甚至丢失的，应双倍偿还，并扣个人积分 2分。 与同事吵架、与家长吵架并 有 过错的、与学校领导无理取闹的教师，每次扣 2分。 未经学校允许私自安插学生，每人次扣 2分。 转出 学生不及时汇报、私自调班每人次扣 2分。 1 学校实行“首遇负责制”，学生出现安全危险事故（迹象）首先遇到的老师不制止、不作为的，被学生检举并查实后，师德不得分。 1不依法执教，违 返 《义务教育法》、《教师法》。