小学信息技术说课稿范例内容摘要：
认知水平和生活情感，我设计了 如下 教学流程： （－）创设情境，激趣导入， （二）任务驱动，自学讨论 （三）先训练，后演示 （四）学生探索性总结，教师纠正并补充 详细阐述： （－）创设情境，激趣导入 首先展示一 个漂亮的电子画展情境（可用 FLASH 模仿一个场景），学生通过已有生活体验肯定会发表自己的评价，根据学生的回答，我及时提出： “ 喜欢这漂亮的画面吗。 打开课本你会发现自己很快也能制作这么好看的图画。 ” 利用这种设计引导学生去自主研读教材。 此环节设计目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，使学生在情景中主动、积极地接受学习任务，并且让学生带着问题去学，这样就可以为后面的教学做好铺垫。 （二）任务驱动，自学讨论 在创设了情境，明确了学习任务后，这时就应大胆的让学生在实践中摸索、获取新知。 让学。阅读剩余 0%
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