小学信息技术泰山版第三册上第一单元教案单元备课内容摘要:
能目标:能够熟练地利用网络搜集图片素材;能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件,对采集的图片素材进行加工处理。 情感目标:使学生养成主动获取信息的习惯;在布局、搭配素材效果,制作作品的过程中提高学生的审美能力。 二、重点和难点 (一)重点 图片素材的采集与处理方法。 根据主题信息采集相关的素材。 (二)难点:根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。 三、知识点 图片素材的。小学信息技术泰山版第三册上第一单元教案单元备课
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优: 学生对绘图工具掌握较好 缺: 绘画能力较低 改: 加强鼠标使用能力的练习 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间 : 年 月 日 课题 欢乐之旅 内容 第二课 课型 新授 教学目标 知识与技能 利用画图工具绘制自己的队徽。 培养学生的抽象能力和想像能力。 过程与方法 通过绘制图像的实施过程,学习抽象的方法。 情感态度与价值观 激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣
、信息表示形式以及各种情况下的应答信息所必须遵循的约定称为协议。 在 Inter 上通用的协议是TCP/IP 协议。 97. 什么是计算机网络。 参考答案:计算机网络:现代计算机技术与通信技术密切结合的产物,利用通信设备和线路将地理位置不同的,功能独立的多个系统互相连接起来,以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和 信息传输的系统。 98. Email地址的简述。 请举例说明。 参考答案:每一个
导者。 要精讲多练,多让学生活动。 《信息技术》是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,其中技能性,也就是操作性,占据主要地位。 而动手是领会、巩固和运用知识的最有效的手段,是培养技能的基本途径。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 ”只有亲自动手、亲自实践,才能真正体会到其中的奥妙。 在实践中我们可能都有类似的体验,对于有些操作,比如鼠标的单击、双击和拖动等,听起来或看起来觉得挺 简单
识各自的优点及不足,对图形进行修改。 初步接触“旋转与翻转”命令明白对话框中各项的意思,并加以练习。 活动效果 良好 周 次 八 日 期 9 应到人数 16 实到人数 16 缺席者及原因 活动内容 画平行四边形 记录人 活动过程记录 画长方形或正方形,并将其选定,用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。 拉伸 /扭曲两项在用时必须先选择要变形的图形,否则动时将是整 幅图。
第一步:启动软件,导入文件。 启动 Flashmx 后,单 击“文件”→“导入”,在“导入”对话框中选择图片所在的文件夹后,在文件类型中选择“所有文件”,选择图片“背景”,单击“打开”按钮。 将文件导入到 Flashmx 的库中。 第二步:设置动画长度 在第 90 帧处单击右键,单“插入帧”,使动画的长度为 90 帧。 此步也可跳过,在待其它动画制作完成之后,再回来做这一步。
面等综合设置还从来没有接触 过,因而学起来有一定的难度。 由于学生已经有了设置文字格式的相关知识和基本操作技能,所以我们可通过文字格式设置知识迁移来学习本单元的内容。 学生对作文的知识是有一定的能力,但是在电脑中写作文还是第一次,所以学生充满了学习欲望。 三、教学策略 以 “诱趣探求法 ”和 “比较法 ”引入新课,以强烈鲜明的对比效果激发学生的学习兴趣,推动学生探索知识的意向并转化为动力