小学一年级语文教师兼班主任期末工作总结内容摘要：
欣慰。 积极向上，争红花挣积分。 阳光积极向上的心态是最重要的，很开心班里的每名小朋友都期待老师的表扬，都有修身上进、见贤思齐的优秀品质，态度决定一切，这是最具潜力、最有后劲的进步心态。 此外， 班规的建立目前仅围绕在行为习惯的养成方面，还没有明确系统地提出条目条款，下学期会把重点放在班规建立上，整理出完整的章程、奖惩措施，更好地促进班级发展。 （二）小干部选拔 本学期选出了 12 名小组长、纪律督察组、卫生桌椅督察组、图书管理组、早餐分餐组，以及路队委员一名，电脑管理员一名，铅笔管理员一名。 这些孩子都能各司其职，很好地完成老师交代的任务。 个别孩子非常有领导能力，做事用心，只要老师交代一遍，就能坚持执行下去，并且越来越尽职。 班级管理仍需完善， 卫生督察组不够负责，女同学居多，执行力较差； 早读 不能自觉读书，有魄力有威信的领读同学待定。 下学期会选出班委，协助老师更好地管理班级。 （三）班级卫生 一年三班卫生较差，桌椅摆放不整齐，作为班主任，我很不满意。 整个班集体没有形成良好的卫生习惯。 原因如下： 孩子本身的自理能力、卫生习惯不好。 卫生习惯较差的孩子占了一部分，饭盒丢在地上、不刷；食物掉在地上视而不见；抽屉里全是垃圾，凌乱不堪；撕碎纸片丢在地上；看见别人的被子、衣服掉在地上，视而不见用脚踩过去；掉在地上的东西，不知道要帮忙捡起来，毫无意识。 当老师提醒时，他 /她只会说，“这不是我的”，这些很 大部分取决于孩子在家庭中的生活习惯，独立能力、自理能力，这需要家校互联，共同沟通解决。 长效表扬激励机制没有建立。 孩子在卫生习惯和自理能力方面普遍较差，班级管理方面尚未形成有效的表扬激励设施，零碎的、分散的口头表。阅读剩余 0%
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